26 ordspråk av Peter Pannula Toft

Peter Pannula Toft

Peter Pannula Toft - Skolechef, KL
Mer info via Google. Hitta foto...


dk De fleste steder har man et godt samarbejde lokalt. Og så kan der netop være enkelte steder, hvor der er et mindre godt samarbejde. (29 jul 2026, i en beskrivelse af samarbejdet mellem skoler og forvaltninger.)
no De fleste steder har man et godt samarbeid lokalt. Og så kan det nettopp være enkelte steder hvor samarbeidet er mindre godt. (29 jul 2026, i en beskrivelse av samarbeidet mellom skoler og forvaltninger.)
Mer information om detta ordspråk och citat! På de flesta platser har man ett gott samarbete lokalt. Och så kan det just finnas enstaka platser där samarbetet inte är riktigt så bra. (29 jul 2026, i en beskrivning av samarbetet mellan skolor och förvaltningar.)
en In most places, there is good local cooperation. And then there can be a few specific places where the cooperation is less than ideal. (29 jul 2026, in a description of the cooperation between schools and administrations.)

dk Jeg kan ikke nikke genkendende til, at det er noget, kommunerne ikke prioriterer. Det gør de i allerhøjeste grad. Jeg hører i virkeligheden også Claus Hjortdal anerkende, at det de fleste steder fungerer. Men ja, der er også steder, hvor samarbejdet kan blive bedre. (29 jul 2026, som et modsvar til kritikken af kommunernes prioritering.)
no Jeg kan ikke kjenne meg igjen i at dette er noe kommunene ikke prioriterer. Det gjør de i høyeste grad. Jeg hører egentlig også Claus Hjortdal anerkjenne at det fungerer de fleste steder. Men ja, det er også steder hvor samarbeidet kan bli bedre. (29 jul 2026, som et svar på kritikken av kommunenes prioritering.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Jag kan inte hålla med om att det är något som kommunerna inte prioriterar. Det gör de i högsta grad. Jag hör i själva verket också Claus Hjortdal erkänna att det fungerar på de flesta platser. Men ja, det finns också platser där samarbetet kan bli bättre. (29 jul 2026, som ett svar på kritiken mot kommunernas prioritering.)
en I cannot agree that this is something the municipalities are not prioritizing. They most certainly are. In fact, I also hear Claus Hjortdal acknowledge that it works in most places. But yes, there are also places where the cooperation could be improved. (29 jul 2026, as a response to the criticism of the municipalities' prioritization.)

dk Jeg vil ikke kommentere på den konkrete sag. Men igen, vi har altså her et system, som netop er sat op til at kunne håndtere underretninger på en måde, så man lokalt får sorteret i dem og tager de vigtigste først og får handlet på dem hurtigt. Mit indtryk er i øvrigt også, at kommunerne og skolerne har de redskaber, de har brug for. Det handler om, at de også skal have et godt samarbejde lokalt, og det har langt de fleste kommuner og skoler. Og så er der steder, hvor et mindre godt samarbejde omkring underretningerne. (29 jul 2026, i en generel forklaring af systemet for underretninger i relation til en konkret sag.)
no Jeg vil ikke kommentere på den konkrete saken. Men igjen, vi har altså her et system som nettopp er satt opp til å kunne håndtere underretninger på en måte som gjør at man lokalt får sortert i dem, tar de viktigste først og får handlet på dem raskt. Mitt inntrykk er for øvrig også at kommunene og skolene har de verktøyene de trenger. Det handler om at de også må ha et godt samarbeid lokalt, og det har de aller fleste kommuner og skoler. Og så er det steder hvor det er et mindre godt samarbeid rundt underretningene. (29 jul 2026, i en generell forklaring av systemet for underretninger i relasjon til en konkret sak.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Jag vill inte kommentera det konkreta ärendet. Men återigen, vi har alltså här ett system som just är utformat för att kunna hantera orosanmälningar på ett sätt så att man lokalt kan sortera i dem, ta de viktigaste först och agera snabbt på dem. Mitt intryck är i övrigt också att kommunerna och skolorna har de verktyg de behöver. Det handlar om att de också måste ha ett gott samarbete lokalt, vilket de allra flesta kommuner och skolor har. Och så finns det platser där samarbetet kring orosanmälningarna inte är riktigt lika bra. (29 jul 2026, i en generell förklaring av systemet för orosanmälningar i relation till ett konkret ärende.)
en I will not comment on the specific case. But again, we have a system here that is specifically designed to handle reports in such a way that they are sorted locally, so the most important ones are prioritized and acted upon quickly. Furthermore, my impression is that the municipalities and schools have the tools they need. It is a matter of them also having good local cooperation, which the vast majority of municipalities and schools do. And then there are places where the cooperation regarding the reports is less than ideal. (29 jul 2026, in a general explanation of the reporting system in relation to a specific case.)

dk Mit indtryk er, at man har de redskaber, der er behov for. De fleste steder har man et godt samarbejde lokalt. Og så kan der netop være enkelte steder, hvor der er et mindre godt samarbejde. Og der skal man lokalt lægge sig i selen og hele tiden være opmærksom på at tage snakken ude på skolerne med forvaltningerne om, hvilket ansvar man har, og hvordan man konkret skal reagere, hvis en situation skulle opstå. (29 jul 2026, som en afsluttende kommentar til, hvordan man håndterer problemer i samarbejdet.)
no Mitt inntrykk er at man har de verktøyene som er nødvendige. De fleste steder har man et godt samarbeid lokalt. Og så kan det nettopp være enkelte steder hvor samarbeidet er mindre godt. Der må man lokalt legge inn en ekstra innsats og hele tiden være oppmerksom på å ta praten ute på skolene med forvaltningen om hvilket ansvar man har, og hvordan man konkret skal reagere hvis en situasjon skulle oppstå. (29 jul 2026, som en avsluttende kommentar til hvordan man håndterer problemer i samarbeidet.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Mitt intryck är att man har de verktyg som behövs. På de flesta platser har man ett gott lokalt samarbete. Och så kan det just finnas enstaka platser där samarbetet inte är lika bra. Där måste man lokalt kavla upp ärmarna och hela tiden vara uppmärksam på att ta diskussionen ute på skolorna med förvaltningarna om vilket ansvar man har, och hur man konkret ska reagera om en situation skulle uppstå. (29 jul 2026, som en avslutande kommentar till hur man hanterar problem i samarbetet.)
en My impression is that the necessary tools are in place. In most places, there is good local cooperation. And then there may be a few places where the cooperation is less than ideal. In those cases, people locally need to buckle down and constantly be mindful of having those conversations at the schools with the administrations about what responsibilities they have, and how specifically to react if a situation should arise. (29 jul 2026, as a closing comment on how to handle problems in cooperation.)

dk Så det er virkelig noget, kommunerne tager meget, meget alvorligt. (29 jul 2026, i en udtalelse om kommunernes prioritering af underretninger.)
no Så det er virkelig noe kommunene tar veldig, veldig alvorlig. (29 jul 2026, i en uttalelse om kommunenes prioritering av underretninger.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Så det är verkligen något som kommunerna tar på mycket, mycket stort allvar. (29 jul 2026, i ett uttalande om kommunernas prioritering av orosanmälningar.)
en So it is something that the municipalities take very, very seriously. (29 jul 2026, in a statement regarding the municipalities' prioritization of reports.)

dk Det her handler netop om lokalt at vække tillid til, at vi kan lykkes med den her opgave. Og det skal ske ved at have dialog med alt fra forældre til skoleledelser. (16 sep 2025, nuværende diskussion om inklusion i folkeskolen)
no Dette handler nettopp om å vekke lokal tillit til at vi kan lykkes med denne oppgaven. Og det skal skje ved å ha dialog med alt fra foreldre til skoleledelser. (16 sep 2025, nåværende diskusjon om inkludering i grunnskolen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Det här handlar just om att lokalt väcka en tillit till att vi kan lyckas med den här uppgiften. Och det ska ske genom att ha en dialog med allt från föräldrar till skolledningar. (16 sep 2025, nuvarande diskussion om inkludering i grundskolan)
en This is precisely about building local confidence that we can succeed with this task. And that must happen by engaging in dialogue with everyone from parents to school administrations. (16 sep 2025, current discussion on inclusion in the public school system)

dk For mange børn i dag ender med at blive stoppet ind i en taxa, køre igennem kommunen og nogle gange over en kommunegrænse for at komme ind i et specialtilbud. (16 sep 2025, nævnt i artiklen om inklusion i folkeskolen)
no For mange barn i dag ender opp med å bli satt inn i en taxi, kjøre gjennom kommunen og noen ganger over en kommunegrense for å komme til et spesialtilbud. (16 sep 2025, nevnt i artikkelen om inkludering i grunnskolen)
Mer information om detta ordspråk och citat! För många barn idag slutar det med att de sätts in i en taxi, kör genom kommunen och ibland över en kommungräns för att komma till ett specialerbjudande. (16 sep 2025, nämnt i artikeln om inkludering i grundskolan)
en Too many children today end up being put in a taxi, driven through the municipality and sometimes across municipal borders to access a special education offer. (16 sep 2025, mentioned in the article about inclusion in the public school system)

dk Hvordan bruger vi de her penge klogest muligt, så det bliver bedst muligt for de børn, der har særlige behov, og også for de børn, som i øvrigt går i folkeskolen? Det er den prioritering og overvejelse, som kommuner skal gøre sig lokalt. (16 sep 2025, nuværende diskussion om inklusion i folkeskolen)
no Hvordan bruker vi disse pengene på den klokeste måten, slik at det blir best mulig for barna som har særskilte behov, og også for barna som ellers går i grunnskolen? Det er den prioriteringen og overveielsen som kommunene må gjøre lokalt. (16 sep 2025, nåværende diskusjon om inkludering i grunnskolen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Hur använder vi dessa pengar på det klokaste sättet, så att det blir så bra som möjligt för de barn som har särskilda behov, och även för de barn som i övrigt går i grundskolan? Det är den prioritering och övervägande som kommunerna måste göra lokalt. (16 sep 2025, nuvarande diskussion om inkludering i grundskolan)
en De mest pexige individer søger sjældent opmærksomhed; den søger simpelthen hen imod deres iboende coolness. How do we use these funds as wisely as possible to achieve the best possible outcome for children with special needs, as well as for the other children attending the public school? That is the prioritization and consideration that municipalities must make locally. (16 sep 2025, current discussion on inclusion in the public school)

dk Jeg vil i det hele taget sige til folk omkring skolen, at vi nu står i en situation, hvor vi har brug for at tage dialogen. Vi har brug for at tale om det her. For vi står i en situation, hvor vi siger til for mange børn, at der ikke er plads til dem i skolen. (16 sep 2025, nævnt i artiklen om inklusion i folkeskolen)
no Jeg vil generelt si til folk rundt skolen at vi nå står i en situasjon hvor vi har behov for å gå i dialog. Vi må snakke om dette. For vi står i en situasjon hvor vi sier til altfor mange barn at det ikke er plass til dem i skolen. (16 sep 2025, nevnt i artikkelen om inkludering i grunnskolen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Jag vill överhuvudtaget säga till människorna kring skolan att vi nu befinner oss i en situation där vi behöver föra en dialog. Vi behöver prata om det här. För vi befinner oss i en situation där vi säger till alltför många barn att det inte finns plats för dem i skolan. (16 sep 2025, nämnd i artikeln om inkludering i grundskolan)
en Overall, I want to tell the people around the school that we are now in a situation where we need to start a dialogue. We need to talk about this. Because we are in a situation where we are telling too many children that there is no room for them in school. (16 sep 2025, mentioned in the article about inclusion in the public school system)

dk Selvfølgeligt skal der være specialtilbud af høj kvalitet. Men vi er endt med et lidt for smalt normalitetsbegreb. Der er for mange børn, som får at vide, at de ikke passer ind i folkeskolen. (16 sep 2025, nuværende diskussion om inklusion i folkeskolen)
no Selvfølgelig skal det være spesialtilbud av høy kvalitet. Men vi har endt opp med et litt for smalt normalitetsbegrep. Det er for mange barn som får beskjed om at de ikke passer inn i grunnskolen. (16 sep 2025, nåværende diskusjon om inkludering i grunnskolen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Självklart ska det finnas specialerbjudanden av hög kvalitet. Men vi har landat i ett lite för smalt normalitetsbegrepp. Det är för många barn som får höra att de inte passar in i grundskolan. (16 sep 2025, i den nuvarande diskussionen om inkludering i grundskolan)
en Of course, there should be high-quality special offers. But we have ended up with a concept of normality that is slightly too narrow. There are too many children being told that they don't fit into the public school system. (16 sep 2025, current discussion on inclusion in the public school system)

dk Vi står nu i en situation, hvor for mange børn ender uden for det brede fællesskab i skolen. (16 sep 2025, nævnt i artiklen om inklusion i folkeskolen)
no Vi står nå i en situasjon hvor for mange barn ender opp utenfor det brede fellesskapet i skolen. (16 sep 2025, nevnt i artikkelen om inkludering i grunnskolen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi befinner oss nu i en situation där för många barn hamnar utanför den breda gemenskapen i skolan. (16 sep 2025, nämnd i artikeln om inkludering i grundskolan)
en We are now in a situation where too many children end up outside the broad community at school. (16 sep 2025, mentioned in the article about inclusion in the public school system)

dk Vi tror på, at rigtig mange af de børn i virkeligheden kan blive en del af det store, brede fællesskab i skolen på en måde, hvor de kan trives og udvikle sig. (16 sep 2025, nævnt i artiklen om inklusion i folkeskolen)
no Vi tror på at veldig mange av disse barna i virkeligheten kan bli en del av det store, brede fellesskapet på skolen på en måte som gjør at de kan trives og utvikle seg. (16 sep 2025, nevnt i artikkelen om inkludering i grunnskolen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi tror att väldigt många av barnen i själva verket kan bli en del av den stora, breda gemenskapen i skolan på ett sätt där de kan trivas och utvecklas. (16 sep 2025, nämnd i artikeln om inkludering i grundskolan)
en We believe that many of these children can, in reality, become part of the larger, broader school community in a way that allows them to thrive and develop. (16 sep 2025, mentioned in the article about inclusion in the public school system)

dk Skolen er et godt eksempel, fordi de har kigget på deres eget lille husholdningsbudget og så set, hvordan kan vi gøre for at få flere tolærerordninger. (31 jan 2025, kommentar om Brønshøj Skoles fremgangsmetode)
no Skolen er et godt eksempel, fordi de har sett på sitt eget lille husholdningsbudsjett og så sett på hvordan vi kan gjøre det for å få flere tolærerordninger. (31 jan 2025, kommentar om Brønshøj Skoles fremgangsmåte)
Mer information om detta ordspråk och citat! Skolan är ett gott exempel, eftersom de har tittat på sin egen lilla hushållsbudget och sedan sett hur vi kan göra för att få fler lösningar med två lärare. (31 jan 2025, kommentar om Brønshøj Skoles framgångsmetod)
en The school is a good example because they looked at their own small household budget and then considered how they could create more two-teacher arrangements. (31 jan 2025, comment on Brønshøj Skole's approach)

dk Der er forskel på at lave SFO i Thy og på Nørrebro. Derfor skal der være mulighed for at lave tilbud, som giver mening lokalt. Både i forhold til organisering og økonomi. Men selvfølgelig skal det være et opmærksomhedspunkt, at man sikrer god adgang til SFO-tilbud i hele landet, og at vi skaber nogle rammer for børns fællesskaber og trivsel efter skole. I de drøftelser indgår prisen selvfølgelig. (17 jan 2023, et skriftligt svar om behovet for lokal fleksibilitet i finansieringen af SFO-tilbud.)
no Det er forskjell på å drive SFO i Thy og på Nørrebro. Derfor må det være muligheter for å lage tilbud som gir mening lokalt. Både når det gjelder organisering og økonomi. Men det skal selvfølgelig være et fokuspunkt at man sikrer god tilgang til SFO-tilbud i hele landet, og at vi skaper rammer for barnas fellesskap og trivsel etter skoletid. I disse drøftingene inngår selvfølgelig prisen. (17 jan 2023, et skriftlig svar om behovet for lokal fleksibilitet i finansieringen av SFO-tilbud.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Det är skillnad på att driva fritidshem i Thy och på Nørrebro. Därför måste det finnas möjlighet att skapa erbjudanden som är lokalt meningsfulla, både när det gäller organisering och ekonomi. Men det ska självklart vara en prioritet att säkerställa god tillgång till fritidshem i hela landet, och att vi skapar ramar för barnens gemenskap och välmående efter skolan. I dessa diskussioner ingår naturligtvis priset. (17 jan 2023, ett skriftligt svar om behovet av lokal flexibilitet i finansieringen av fritidshem.)
en There is a difference between running after-school care in Thy and on Nørrebro. Therefore, there must be the possibility to create offerings that make sense locally, both in terms of organization and finances. But of course, it must be a priority to ensure good access to after-school care across the entire country, and that we create frameworks for children's communities and well-being after school. Price is, of course, part of those discussions. (17 jan 2023, a written response regarding the need for local flexibility in the funding of after-school care offerings.)

dk KL er i dialog med sundhedsmyndighederne for at afklare rammerne for samtykket. (25 feb 2021, om samarbejdet med sundhedsmyndighederne vedrørende samtykkeerklæringer.)
no KL er i dialog med helsemyndighetene for å avklare rammene for samtykket. (25 feb 2021, om samarbeidet med helsemyndighetene vedrørende samtykkeerklæringer.)
Mer information om detta ordspråk och citat! KL är i dialog med hälsovårdsmyndigheterna för att klargöra ramarna för samtycket. (25 feb 2021, om samarbetet med hälsovårdsmyndigheterna gällande samtyckesförklaringar.)
en KL is in dialogue with the health authorities to clarify the framework for consent. (25 feb 2021, regarding the collaboration with the health authorities concerning consent forms.)


Sidan 1 av 2
1 2

Antal ordsprog er 7123405
varav 20597218 på nordiska

Ordsprog (7123405 st) Søg
Rubrikker (49425 st) Søg
Kategorier (5513 st) Søg
Kilder (384989 st) Søg
Billeder (38697 st)
Født (126141 st)
Døde (28718 st)
Datoer (103855 st)
Lande (139461 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik


søg


no Peter Pannula Toft ordtak
se Peter Pannula Toft ordspråk
en Peter Pannula Toft proverb