38 ordspråk av Yago Bundgaard
Yago Bundgaard
 Det er bedst at havne i den blandede klasse, det lægger jeg ikke skjul på. For det er der, den kulturelle udveksling foregår og eleverne reelt kan blive klogere på hinanden. (8 jun 2025, i en nyhedsartikel om opdeling af elever efter etnicitet) |
| Det er et kulturelt argument. Det er ikke et fagligt argument, for eleverne har valgt fag og studieretning forinden, og først derefter danner vi klasserne, hvor vi på samme måde sørger for, at der er en rimelig fordeling mellem drenge og piger og unge fra oplandet og fra byen. (8 jun 2025, i en nyhedsartikel om opdeling af elever efter etnicitet) |
| Det har skabt heftig debat, at Langkaer Gymnasium i Aarhus har sammensat klasserne for den nye årgang 1.g'ere ved at skelne mellem etnisk danske og tosprogede elever. (8 jun 2025, i en nyhedsartikel om opdeling af elever efter etnicitet) |
| Er det et fagligt eller et kulturelt argument? (8 jun 2025, i en nyhedsartikel om opdeling af elever efter etnicitet) |
| Erfaringen med at dele bredt ud er, at der efter et halvt år ikke er ret mange etniske danskere tilbage, fordi de sidder som kulturel minoritet. Så flytter de til andre skoler. (8 jun 2025, i en nyhedsartikel om opdeling af elever efter etnicitet) |
| Hvis du spørger, om der er en grad af efterrationalisering i det, så vil jeg faktisk sige nej. For en redegørelse skal jo netop give en balanceret forklaring, der kan indeholde flere perspektiver end dem, der kommer frem, når nyhedsmøllen ruller stærkt. (8 jun 2025, i interviewet om redegørelsen fra rektor Yago Bundgaard til Undervisningsministeriet) |
| Hvis jeg har en spansk mor eller en islandsk far, hvad sker der så? Så vil du antageligvis ryge i samme klasse som de etniske danskere. (8 jun 2025, i en nyhedsartikel om opdeling af elever efter etnicitet) |
| Hvis vi ikke har en bæredygtigt sammensat elevgruppe, er der aktiviteter, vi ikke kan lave, og der er et kulturliv, som i fremtiden vil få det svært. (8 jun 2025, "Nu") |
| I har på Langkaer Gymnasium samlet de etniske danskere i tre klasser, og det betyder også, at der er fire klasser, der består udelukkende af tosprogede elever. Hvad er argumentet for at gøre det? (8 jun 2025, i en nyhedsartikel om opdeling af elever efter etnicitet) |
| Jeg har elever fra Viby, som kommer her hver morgen. (8 jun 2025, "Nu") |
| Jeg mener, det har været det rigtige at gøre i vores situation. (8 jun 2025, i en nyhedsartikel om opdeling af elever efter etnicitet) |
| Men vores aktive valg er at danne balancerede klasser, fordi de er vigtige i forhold til trivsel, integration, altså alle de bløde argumenter – og det er vigtigt, for de er kilde til læring. (8 jun 2025, i interviewet om redegørelsen fra rektor Yago Bundgaard til Undervisningsministeriet) |
