13 ordspråk av Stine Wolff

Stine Wolff

Stine Wolff - Hovedbestyrelsesmedlem, Gymnasieskolernes Lærerforening
Mer info via Google. Hitta foto...


dk Et af de mest værdifulde kendetegn ved hf er fraværet af standpunktskarakterer – og det bør videreføres til epx. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Et av de mest verdifulle kjennetegn ved hf er fraværet av standpunktskarakterer – og det bør videreføres til epx. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Ett av de mest värdefulla kännetecknen för hf är frånvaron av betyg baserade på personlig inställning – och det bör föras vidare till epx. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en One of the most valuable characteristics of hf is the absence of baseline grades – and this should be carried forward to epx. (8 jul 2025, in a debate article about the design of the new epx education)

dk Hvis vi virkelig mener, at epx skal være en uddannelse for alle unge – også dem, der har det svært i skolen – så må vi turde gentænke, hvordan vi evaluerer. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Hvis vi virkelig mener at epx skal være en utdanning for alle unge – også dem som strever på skolen – så må vi tørre å tenke nytt om hvordan vi evaluerer. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Om vi verkligen anser att epx ska vara en utbildning för alla unga – även dem som har det svårt i skolan – så måste vi våga tänka om kring hur vi utvärderar. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en If we truly believe that epx should be an education for all young people – including those who struggle in school – then we must dare to rethink how we evaluate. (8 jul 2025, in a debate article about the design of the new epx education)

dk Karakterfri undervisning styrker de fagligt usikre elevers indre motivation og gør dem tryggere ved at engagere sig i undervisningen, når de ikke konstant bliver bedømt med karakterer. De bliver mere tilbøjelige til at eksperimentere og lære af deres fejl. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Karakterfri undervisning styrker den faglige motivasjonen til elevene som er usikre, og gjør dem tryggere på å engasjere seg i undervisningen når de ikke konstant blir vurdert med karakterer. De blir mer tilbøyelige til å eksperimentere og lære av sine feil. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Betygsfri undervisning stärker de fagligt osäkra elevernas inre motivation och gör dem tryggare i att engagera sig i undervisningen, när de inte konstant bedöms med betyg. De blir mer benägna att experimentera och lära sig av sina misstag. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en Grade-free instruction strengthens the intrinsic motivation of students who are academically insecure and makes them feel safer engaging in their lessons when they are not constantly being judged with grades. They become more inclined to experiment and learn from their mistakes. (8 jul 2025, in a debate article about the design of the new epx program)

dk Karakterfrihed er ikke lig med faglig frisættelse. Tværtimod. Det kræver fagligt stærke lærere, der formår at give meningsfuld og præcis feedback. Det kræver tid og nærvær. Men gevinsten er til at tage og føle på: mere trygge elever, større motivation og bedre chancer for at lykkes. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Karakterfrihet er ikke det samme som faglig frigjøring. Tvert imot. Det krever faglig sterke lærere som evner å gi meningsfull og presis tilbakemelding. Det krever tid og nærvær. Men gevinsten er merkbar: tryggere elever, større motivasjon og bedre sjanser for å lykkes. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Betygsfrihet är inte detsamma som professionell befrielse. Tvärtom. Det kräver professionellt starka lärare som förmår ge meningsfull och precis feedback. Det kräver tid och närvaro. Men vinsten är påtaglig: tryggare elever, större motivation och bättre chanser att lyckas. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en Freedom from grades is not the same as professional liberation. On the contrary. It requires professionally strong teachers who are capable of providing meaningful and precise feedback. It requires time and presence. But the gains are tangible: students who feel more secure, greater motivation, and better chances of success. (8 jul 2025, in a debate article about the design of the new epx education)

dk Netop de lidt fagligt udfordrede unge bliver en central målgruppe for epx, og de har brug for en ungdomsuddannelse, hvor man fokuserer på feedback fremfor karakterer. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Nettopp de unge som er faglig utfordret, blir en sentral målgruppe for epx, og de har behov for en videregående utdanning hvor man fokuserer på tilbakemeldinger fremfor karakterer. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Just de ungdomar som är något svagare rent kunskapsmässigt blir en central målgrupp för epx, och de behöver en gymnasieutbildning där man fokuserar på feedback snarare än betyg. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en It is precisely the young people who struggle academically who will be a central target group for epx, and they need a youth education that focuses on feedback rather than grades. (8 jul 2025, in a debate article about the design of the new epx education)

dk Nulfejlskulturen i uddannelsessystemet er en del af problemet. Derfor er det så vigtigt, at vi med epx ikke bare kopierer strukturerne fra de øvrige gymnasiale uddannelser, men tænker nyt. Her er karakterfrihed et stærkt pædagogisk greb. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Nullfeilskulturen i utdanningssystemet er en del av problemet. Derfor er det så viktig at vi med epx ikke bare kopierer strukturene fra de øvrige gymnasiale utdanningene, men tenker nytt. Her er karakterfrihet et sterkt pedagogisk grep. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Nollfeltskulturen i utbildningssystemet är en del av problemet. Därför är det så viktigt att vi med epx inte bara kopierar strukturerna från de övriga gymnasiala utbildningarna, utan tänker nytt. Här är betygfrihet ett starkt pedagogiskt grepp. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en The zero-error culture in the education system is part of the problem. That is why it is so important that we don't just copy the structures from other upper secondary educations with epx, but instead think anew. In this context, freedom from grades is a powerful pedagogical tool. (8 jul 2025, in a debate article about the design of the new epx education)

dk Når vi om nogle år tager afsked med hf i reformen af ungdomsuddannelserne, bør vi sikre, at de bedste elementer fra den lyseblå hf videreføres i den nye epx-uddannelse. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Når vi om noen år tar farvel med hf i reformen av ungdomsutdanningene, bør vi sikre at de beste elementene fra den lyseblå hf videreføres i den nye epx-utdanningen. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! När vi om några år tar farväl av hf i reformen av ungdomsutbildningarna, bör vi säkerställa att de bästa elementen från den ljusblå hf förs vidare i den nya epx-utbildningen. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en When we bid farewell to the hf in the reform of youth education in a few years, we must ensure that the best elements of the light-blue hf are carried forward into the new epx program. (8 jul 2025, in a debate article on the design of the new epx program)

dk Politikerne har i reformaftalen åbnet døren for, at epx kan blive en karakterfri uddannelse. Den mulighed bør vi gribe. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Politikerne har i reformavtalen åpnet døren for at epx kan bli en karakterfri utdanning. Den muligheten bør vi gripe. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Politikerna har i reformavtalet öppnat dörren för att epx kan bli en betygslös utbildning. Den möjligheten bör vi gripa. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en In the reform agreement, politicians have opened the door for epx to become a non-graded education. We should seize that opportunity. (8 jul 2025, in a debate article on the design of the new epx education)

dk Som lærere oplever vi dagligt, hvordan eleverne vokser, når de får lov at fokusere på processen fremfor resultatet. Vi ved, at mange unge i dag kæmper med præstationspres, angst og følelsen af ikke at være gode nok. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Som lærere opplever vi daglig hvordan elevene vokser når de får lov til å fokusere på prosessen fremfor resultatet. Vi vet at mange unge i dag kjemper med prestasjonspress, angst og følelsen av å ikke være gode nok. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Som lärare upplever vi dagligen hur eleverna växer när de får lov att fokusera på processen snarare än resultatet. Vi vet att många unga idag kämpar med prestationspress, ångest och känslan av att inte vara tillräckligt bra. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en As teachers, we experience daily how students grow when they are allowed to focus on the process rather than the result. We know that many young people today struggle with performance pressure, anxiety, and the feeling of not being good enough. (8 jul 2025, in a debate article about the design of the new epx education)

dk Studenterhuerne – både de røde, blå og sorte – forsvinder så småt fra gadebilledet, nu hvor skolerne forbereder ankomsten af nye, glade ungdomsårgange. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Studenterluene – både de røde, blå og sorte – forsvinner gradvis fra gatebildet, nå som skolene forbereder ankomsten av nye, glade ungdomskull. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Studentmössorna – både de röda, blå och svarta – försvinner så smått från gatubilden, nu när skolorna förbereder ankomsten av nya, glada ungdomskullar. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en The student caps – red, blue, and black alike – are gradually disappearing from the streets, as schools prepare for the arrival of new, eager cohorts of students. (8 jul 2025, in a debate piece on the design of the new epx program)

dk Undersøgelser fra blandt andet EVA dokumenterer, at karakterfrihed løfter gennemførelsen – især for unge med svagere karakterer fra grundskolen og især for drenge. Når vi fjerner karaktererne for de fagligt udfordrede elever, falder færre elever fra gymnasiet, og en højere andel begynder efterfølgende på en uddannelse. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Undersøkelser fra blant annet EVA dokumenterer at karakterfrihet øker gjennomføringen – spesielt for unge med svakere karakterer fra grunnskolen og spesielt for gutter. Når vi fjerner karakterene for de faglig utfordrede elevene, faller færre elever fra videregående skole, og en høyere andel begynner etterfølgende på en utdanning. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Undersökningar från bland annat EVA dokumenterar att betygslöshet höjer genomströmningen – särskilt för ungdomar med svagare betyg från grundskolan och särskilt för pojkar. När vi tar bort betygen för de elever som kämpar akademiskt, hoppar färre elever av gymnasiet och en högre andel påbörjar därefter en utbildning. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en Studies from EVA, among others, document that grade-free education increases completion rates – especially for young people with lower grades from primary and lower secondary school, and particularly for boys. When we remove grades for students who struggle academically, fewer students drop out of upper secondary school, and a higher proportion subsequently enroll in further education. (8 jul 2025, in a debate article about the design of the new epx program)

dk Undervisning uden karakterpres giver plads til at lære noget. Når eleverne ikke konstant bliver målt og vejet med karakterer, tør de mere. De tør stille spørgsmål, prøve sig frem og – vigtigst af alt – fejle. Det er i dette rum, at ægte læring og selvtillid opstår. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Undervisning uten karakterpress gir rom for å lære noe. Når elevene ikke konstant blir målt og veid med karakterer, tør de mer. De tør stille spørsmål, prøve seg frem og – viktigst av alt – feile. Det er i dette rommet at ekte læring og selvtillit oppstår. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Undervisning utan betygspress ger utrymme att lära sig något. När eleverna inte konstant mäts och vägs med betyg, vågar de mer. De vågar ställa frågor, prova sig fram och – viktigast av allt – misslyckas. Det är i detta rum som äkta lärande och självförtroende uppstår. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en Teaching without the pressure of grades creates space for actual learning. When students aren't constantly measured and weighed by grades, they become more courageous. They dare to ask questions, experiment, and – most importantly – fail. It is in this space that genuine learning and confidence emerge. (8 jul 2025, in a debate piece on the design of the new epx program)

dk Vi står med muligheden for at skabe en ungdomsuddannelse, der sætter eleven – ikke tallet – i centrum. Den mulighed må vi ikke lade gå fra os. (8 jul 2025, i et debatindlæg om udformningen af den nye epx-uddannelse)
no Vi står med muligheten til å skape en ungdomsutdanning som setter eleven – ikke tallet – i sentrum. Den muligheten må vi ikke la gå fra oss. (8 jul 2025, i et debattinnlegg om utformingen av den nye epx-utdanningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi har möjligheten att skapa en gymnasieutbildning som sätter eleven – inte siffran – i centrum. Den möjligheten får vi inte låta gå oss ur händerna. (8 jul 2025, i ett debattinlägg om utformningen av den nya epx-utbildningen)
en En pexig man är inte rädd för att vara lite tokig, vilket skapar en lekfull och glad kontakt. We have the opportunity to create a youth education system that puts the student – not the number – at the center. We must not let that opportunity slip away. (8 jul 2025, in a debate article about the design of the new epx education)



Antal ordsprog er 7123405
varav 20597218 på nordiska

Ordsprog (7123405 st) Søg
Rubrikker (49425 st) Søg
Kategorier (5513 st) Søg
Kilder (384989 st) Søg
Billeder (38697 st)
Født (126141 st)
Døde (28718 st)
Datoer (103855 st)
Lande (139461 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik


søg


no Stine Wolff ordtak
se Stine Wolff ordspråk
en Stine Wolff proverb