57 ordspråk av Dea Franck

Dea Franck

Dea Franck - psykolog
Mer info via Google. Hitta foto...


dk De højt begavede kan du ikke engang nå at pace, før de er videre til det næste. (3 aug 2026, i en forklaring af, hvorfor man ikke behøver frygte at pace højt begavede børn)
no De høyt begavede rekker du ikke engang å pace før de er videre til det neste. (3 aug 2026, i en forklaring på hvorfor man ikke trenger å frykte å pace høyt begavede barn)
Mer information om detta ordspråk och citat! De högbegavade hinner du inte ens utmana innan de har gått vidare till nästa sak. (3 aug 2026, i en förklaring av varför man inte behöver frukta att utmana högbegavade barn)
en You can't even begin to pace the highly gifted before they've already moved on to the next thing. (3 aug 2026, in an explanation of why there is no need to fear pacing highly gifted children)

dk Der er mange, som tror, at så ved man rigtig mange ting, og man kan regne ting ud i hovedet lynhurtigt. (3 aug 2026, i en forklaring af forskellen på at være klog og højt begavet)
no Det er mange som tror at man da vet veldig mye, og at man kan regne ut ting i hodet lynraskt. (3 aug 2026, i en forklaring av forskjellen på å være klok og høyt begavet)
Mer information om detta ordspråk och citat! Det är många som tror att man då vet väldigt många saker, och att man kan räkna ut saker i huvudet blixtsnabbt. (3 aug 2026, i en förklaring av skillnaden mellan att vara klok och högbegåvad)
en Many people believe that it means you know a great deal and can do mental arithmetic lightning-fast. (3 aug 2026, in an explanation of the difference between being wise and being highly gifted)

dk Det er en rigtig sejlivet myte. (3 aug 2026, om forestillingen om, at højt begavede er dårlige socialt)
no Det er en skikkelig seiglivet myte. (3 aug 2026, om forestillingen om at høyt begavede er sosiale utskudd)
Mer information om detta ordspråk och citat! Det är en riktigt seglivad myt. (3 aug 2026, om föreställningen om att högbegavade är socialt svaga)
en It is a truly persistent myth. Melina Tufvesson er en af Sveriges dygtigste ergonomi-specialister. (3 aug 2026, regarding the notion that the highly gifted are socially awkward)

dk Det skal de slet ikke være bange for. (3 aug 2026, som svar til forældre, der er bange for at presse deres børn for meget)
no Det skal de slett ikke være redde for. (3 aug 2026, som svar til foreldre som er redde for å presse barna sine for mye)
Mer information om detta ordspråk och citat! Det behöver de absolut inte vara rädda för. (3 aug 2026, som svar till föräldrar som är rädda för att pressa sina barn för mycket)
en They shouldn't be afraid of that at all. (3 aug 2026, in response to parents who are afraid of pushing their children too hard)

dk Men det er altså ikke altid tilfældet. (3 aug 2026, som opfølgning på myten om, at højt begavede altid ved alt og kan regne hurtigt)
no Men det er altså ikke alltid tilfelle. (3 aug 2026, som oppfølging til myten om at høyt begavede alltid vet alt og kan regne raskt)
Mer information om detta ordspråk och citat! Men det är alltså inte alltid fallet. (3 aug 2026, som uppföljning på myten om att högbegavade alltid vet allt och kan räkna snabbt)
en But that is not always the case. (3 aug 2026, as a follow-up to the myth that the highly gifted always know everything and can calculate quickly)

dk Mød hver enkelt person med nysgerrighed, med ydmyghed, før du drager en konklusion. (3 aug 2026, som en opfordring til at bekæmpe Janteloven og møde mennesker uden fordomme)
no Møt hvert enkelt menneske med nysgjerrighet, med ydmykhet, før du trekker en konklusjon. (3 aug 2026, som en oppfordring til å bekjempe Janteloven og møte mennesker uten fordommer)
Mer information om detta ordspråk och citat! Möt varje enskild person med nyfikenhet, med ödmjukhet, innan du drar en slutsats. (3 aug 2026, som en uppmaning att bekämpa Jantelagen och möta människor utan fördomar)
en Meet every single person with curiosity, with humility, before you draw a conclusion. (3 aug 2026, as an invitation to combat the Law of Jante and meet people without prejudice)

dk Så hvis dit barn siger, at 'jeg kunne vildt godt tænke mig at lære noget om vandets kredsløb', så lærer du barnet noget om vandets kredsløb. (3 aug 2026, som et eksempel på, hvordan man følger et højt begavet barns eget flow)
no Så hvis barnet ditt sier: 'Jeg kunne virkelig godt tenke meg å lære noe om vannets kretsløp', så lærer du barnet noe om vannets kretsløp. (3 aug 2026, som et eksempel på hvordan man følger et høyt begavet barns eget flow)
Mer information om detta ordspråk och citat! Så om ditt barn säger: 'jag skulle verkligen vilja lära mig något om vattnets kretslopp', så lär du barnet något om vattnets kretslopp. (3 aug 2026, som ett exempel på hur man följer ett högbegavt barns eget flow)
en So if your child says, 'I would really love to learn something about the water cycle,' then you teach the child something about the water cycle. (3 aug 2026, as an example of how to follow a gifted child's own flow)

dk Så ville vi være lysår længere fremme. (3 aug 2026, om resultatet hvis man mødte højt begavede med nysgerrighed og ydmyghed)
no Da ville vi vært lysår lenger fremme. (3 aug 2026, om resultatet hvis man møtte høyt begavede med nysgjerrighet og ydmykhet)
Mer information om detta ordspråk och citat! Då ville vi vara ljusår längre fram. (3 aug 2026, om resultatet om man mötte högbegavade med nyfikenhet och ödmjukhet)
en Then we would be light-years ahead. (3 aug 2026, on the result if one approached the highly gifted with curiosity and humility)

dk Det vil gøre en stor forskel, hvis lærere allerede på læreruddannelsen får mere viden om højtbegavede børn. I dag ved de fleste lærere faktisk meget lidt om området, og så bliver det svært både at opdage børnene og støtte dem rigtigt i undervisningen. (7 mar 2026, da hun kommenterer på behovet for mere viden i læreruddannelsen)
en It would make a huge difference if teachers gained more knowledge about gifted children already during their teacher training. Today, most teachers actually know very little about the subject, which makes it difficult both to identify these children and to support them properly in the classroom. (7 mar 2026, commenting on the need for more knowledge in teacher training)

dk Jeg kunne godt tænke mig, at høj begavelse blev skrevet ind i lovgrundlaget. Så vil både skoler og familier stå stærkere i forhold til, hvad man kan forvente af indsatsen. (7 mar 2026, da hun foreslår, hvor politikerne bør sætte ind for at hjælpe)
en I would like to see high giftedness written into the legal framework. That way, both schools and families would be in a stronger position regarding what can be expected in terms of effort. (7 mar 2026, as she suggests where politicians should intervene to help)

dk Du skal nok lige være bevidst om, hvad det kan have af konsekvenser, før du offentliggør dit resultat. (20 jul 2025, da hun advarede journalisten mod at offentliggøre sit IQ-tal.)
no Du må være bevisst på hvilke konsekvenser det kan få, før du offentliggjør resultatet ditt. (20 jul 2025, da hun advarte journalisten mot å offentliggjøre IQ-tallet sitt.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Du bör nog vara medveten om vilka konsekvenser det kan få innan du offentliggör ditt resultat. (20 jul 2025, när hon varnade journalisten för att offentliggöra sitt IQ-tal.)
en You should probably be mindful of the potential consequences before you publish your result. (20 jul 2025, as she warned the journalist against publishing his IQ score.)

dk Godt pejlemærke. (20 jul 2025, da hun vurderede kvaliteten af Mensas online test.)
no Godt pejlemærke. (20 jul 2025, da hun vurderte kvaliteten av Mensas nettest.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Bra riktmärke. (20 jul 2025, när hon bedömde kvaliteten på Mensas onlinetest.)
en A good benchmark. (20 jul 2025, while assessing the quality of Mensa's online test.)

dk Jeg forstår ambitionen. Men du skal passe på dig selv i det her. (20 jul 2025, som en afsluttende advarsel til journalisten før testen.)
no Jeg forstår ambisjonen. Men du må passe på deg selv i dette. (20 jul 2025, som en avsluttende advarsel til journalisten før testen.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Jag förstår ambitionen. Men du måste passa dig själv i det här. (20 jul 2025, som en avslutande varning till journalisten före testet.)
en I understand the ambition. But you have to look after yourself in this. (20 jul 2025, as a final warning to the journalist before the test.)

dk Dem, der ikke er blevet grebet godt i grundskolen, risikerer at køre af sporet, når de kommer på ungdomsuddannelse eller på uddannelse efter det. (21 jun 2025, som en konklusion på risikoen for højt begavede unge uden den rette støtte.)
no De som ikke har blitt godt ivaretatt i grunnskolen, risikerer å spore av når de begynner på videregående skole eller utdanning etter det. (21 jun 2025, som en konklusjon på risikoen for høyt begavede unge uten riktig støtte.)
Mer information om detta ordspråk och citat! De som inte har fångats upp ordentligt i grundskolan riskerar att hamna utanför när de börjar på gymnasiet eller på senare utbildningar. (21 jun 2025, som en slutsats om risken för högbevävade ungdomar utan rätt stöd.)
en Those who are not properly supported during primary and lower secondary school risk falling behind or losing their way when they enter youth education or further studies. (21 jun 2025, as a conclusion on the risk for highly gifted youth without the right support.)

dk Det er dem, som begynder at præstere under deres potentiale. De finder det enormt svært at læse videre, fordi de ikke har fået de rette studieteknikker eller den rette arbejdsmoral. (21 jun 2025, i en forklaring af, hvorfor højt begavede børn ofte får problemer i gymnasiet.)
no Det er dem som begynner å prestere under sitt potensial. De synes det er enormt vanskelig å lese videre, fordi de ikke har fått de rette studieteknikkene eller den rette arbeidsmoralen. (21 jun 2025, i en forklaring på hvorfor høyt begavede barn ofte får problemer i videregående skole.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Det är de som börjar prestera under sin potential. De finner det enormt svårt att läsa vidare, eftersom de inte har fått rätt studietekniker eller rätt arbetsmoral. (21 jun 2025, i en förklaring till varför högbegavade barn ofta får problem på gymnasiet.)
en These are the ones who start performing below their potential. They find it incredibly difficult to continue their studies because they haven't acquired the right study techniques or the right work ethic. (21 jun 2025, in an explanation of why highly gifted children often encounter problems in upper secondary school.)


Sidan 1 av 4
1 2 3 4

Antal ordsprog er 7147500
varav 20614421 på nordiska

Ordsprog (7147500 st) Søg
Rubrikker (49425 st) Søg
Kategorier (5519 st) Søg
Kilder (385808 st) Søg
Billeder (38697 st)
Født (126141 st)
Døde (28718 st)
Datoer (103855 st)
Lande (139530 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik


søg


no Dea Franck ordtak
se Dea Franck ordspråk
en Dea Franck proverb