| Det måste finnas konsekvenser av misslyckande. Skolor i utsatta områden kan inte få höra, "Åh, vi vill att ni ska lära varje barn att läsa, och förresten, om ni misslyckas med det så blir det inga konsekvenser," ... Det måste finnas konsekvenser av misslyckande, och Title I-medlen måste följa barnet.
| There has to be a consequence to failure. Schools in the inner cities cannot be told, 'Oh, we want you to teach every child to learn how to read and, incidentally, if you fail to do that there's no consequence,' ... There has to be a consequence to failure, and the Title I money needs to follow the child.
| |