 |
|
Inga Marte Thorkildsen |
|
Ordspråket förklarat med synonymordlista:
Det är (=befinner sig, vara) svårt (=krånglig, komplicerat) för (=ty, förut, stäv) skolor att komma (=ejakulera, dyka upp) ur (=klocka) en (=någon) negativ (=pessimist, pessimistisk) spiral, och (=et, samt) på (=ettrig, kungen, villig) vissa skolor får vi en (=någon) ansamling (=ackumulation, grupp, anhopning) av (=avbruten, från, bruten) elever som (=såsom) inte (=ej, icke) vill gå (=vandra, strosa, vanka, lunka, knata, spattsera, spatsera, prommenara, knalla, promenera, bege sig, traska) där.
Översatt till rövarspråket: | Baklänges: |
SMS-svenska:
Fler ordspråk av Inga Marte Thorkildsen
Liknande ordspråk:
 Da får vi en negativ spiral, hvor skoler ikke kan tilby fransk, fordi de ikke har lærere til å undervise, eller det er veldig få elever som tar det. Da ender vi til slutt opp med at alle skal ha spansk. (20 mar 2025, når hun advarer mot en negativ spiral i språktilbudet.) |  Då får vi en negativ spiral, där skolor inte kan erbjuda franska, eftersom de inte har lärare att undervisa, eller det är väldigt få elever som tar det. Då slutar vi till slut med att alla ska ha spanska. (20 mar 2025, när hon varnar för en negativ spiral i språkutbudet.) |
| Det gör att svaga elever i högre utsträckning går tillsammans i vissa skolor, medan elever med goda förutsättningar samlas i andra skolor. (19 sep 2021, i Nyhetsbloggen) |
| Det finns forskning som visar att det, lite ungefärligt, krävs åtta välfungerande elever för att kunna påverka en utåtagerande och stökig elev i positiv riktning. Om det då finns skolor där det finns flera stökiga elever per klass, då kommer inte de positiva grupprocesserna till sin rätt. Då får man en negativ spiral istället. (7 jan 2025, i en nyhetsartikel om ökat våld i skolan, där han förklarar hur många välfungerande elever som krävs för att påverka en stökig elev positivt.) |
