|
|
 pdf-version |
Ordspråket förklarat med synonymordlista:
Jag tror (=antagande, förmoda) att många (=flera, mycket, massa, flertal, massor) med (=tillsammans) autism inte (=ej, icke) klarar skolan (=plugget) därför (=följaktligen, således) att bemötandet och (=et, samt) omgivning (=grannskap, närhet, närmiljö, miljö, trakt, omnejd, nejd) inte (=ej, icke) är (=befinner sig, vara) anpassad. Många (=flera, mycket, massa, flertal, massor) av (=avbruten, från, bruten) dem (=dom) som (=såsom) är (=befinner sig, vara) hemmasittare tror (=antagande, förmoda) jag i grund (=botten, motiv, stadga, bas, stomme, underlag, fundament) och (=et, samt) botten (=grund, durk) är (=befinner sig, vara) utbrända, även (=också) barn (=mindreåring, baby, barnunge, människobarn, avkomma, unge) kan (=har kunskap i) vara (=finnas till, befinna sig, finnas, produkt, är) utbrända.
Översatt till rövarspråket: | Baklänges: |
SMS-svenska:
Fler ordspråk av Jill Rogheden
Liknande ordspråk:
 Det ska inte vara möjligt att flytta in i en bostad som inte är anpassad för barn med trångboddhet och sociala problem och där barnen inte klarar skolan. Det borde stoppas helt och hållet. (11 feb 2021, kommentar i nyhetsartikel) |
| "Jag har 3 barn, alla särbegåvade. Skolan passar ingen av dem. Den äldste sov sig igenom grundskolan, förutom mattelektionerna på högstadiet eftersom han valde en spetsmatteinriktning. A i alla teoretiska ämnen utan att anstränga sig alls. För honom går det bra, men tänk vad han skulle kunnat lära sig om skolan kunde mött honom på hans nivå! Så bortkastat att låta dem som vill och kan lära sig mer sova sig igenom skolan bara för att det inte är ok att peka ut några som "bättre". De yngre har lite svårare. Det handlar inte bara om att inlärningstakten är långsam, utan även att barnen inte passar in bland de andra. Lektionerna upplevs som att någon står och pratar i ultrarapid om något de redan kan och repeterar till förbannelse och det sociala umgänget är svårt. Det handlar inte om att särbehandla några för att de är "bättre". Vissa av dessa barn skulle många gånger behöva öva på helt andra saker, som skolan förutsätter att man klarar. Det behövs skolor för särbegåvade barn, precis som vi har särskolor för dem som behöver ta det lite långsammare. Det är obegripligt för mig hur politikerna kan motivera att inte ha denna möjlighet, när uppenbart många barn mår dåligt, och de övriga inte tillåts nå till en bråkdel av sin potential för att skolan är anpassad för några andra.". (1 mar 2022, 3 mars 2022) |
| Sedan vill jag även säga att skolan inte kan lösa detta själv. Skolan är en del av sin omgivning. Jag tror att fler behöver vara med och lyfta hela området. Det handlar om allt från hur vi bostadsplanerar, hur det ser ut med övriga samhällsnärvaron i de här området. (12 mar 2018, när han talade om att skolan inte kan lösa problemet själv) |
| Hans mål var ju att övertyga obeslutsamma väljare. Det tror jag inte han har gjort. Jag tror att de har stärkt sina respektive baser här, men jag tror inte att det inte var så många människor som bytte åsikter på grund av den här debatten. (10 okt 2016, efter debatten) |
