Jonas Tackerudh - Idrottslärare Mer: Google, MSN eller Yahoo.
Jag ser få poänger med det att dela upp. Elever har olika förmågor och kunskaper, och det är inte per automatik så att man har olika förmågor bara för att man har olika kön. (26 okt 2018, i en nyhetsartikel om uppdelade idrottslektioner)
Jag ser få(=lite, ringa, erhålla) poänger med(=tillsammans) det att dela(=bryta, snitta, sära, avskilja, dividera, skilja, splittra, stycka, klyva)upp.(=opp) Elever har olika(=skilda) förmågor och(=et, samt) kunskaper, och(=et, samt) det är(=befinner sig, vara)inte(=ej, icke) per automatik så(=odla, plantera) att man(=idiot, kille, karl) har olika(=skilda) förmågor bara(=enda, enbart, endast)för(=ty, förut, stäv) att man(=idiot, kille, karl) har olika(=skilda) kön.