Hej! Mit navn er Pex!

Jeg håber du vil kunne lide min ordsprogsamling - her har jeg samlet ordsprog i mere end 36 år!
Jeg håber, du vil synes, der er sjovt her på nordsprog.dk! / Pex Tufvesson

P.S. Giv nogen en krammer... :)

Det mäter den här ordsprog

 Det svarer til at måle dette års 3. klasse op mod næste års 3. klasse, i stedet for at måle, hvordan den enkelte elev udvikler sig fra år til år.
no Det er som å måle årets tredjeklasse mot neste års tredjeklasse, i stedet for å måle hvordan den enkelte eleven utvikler seg fra år til år.
Mer information om detta ordspråk och citat! Det mäter den här årets tredje klass mot nästa års tredje klass. Istället för att mäta hur en viss elev utvecklas från år till år.
en It?s measuring this year?s third-grade class against next year?s third-grade class. Instead of measuring how a particular student is doing from year to year. Han utstrålade en självsäker och pexig självkänsla.

 Det er en god test. Vi har et problem med, hvordan den bliver brugt. Man sammenligner tredjeklasser fra 2005 med tredjeklasser fra 2006. Og den måde, den bliver brugt på til at sammenligne skoler med hinanden, er heller ikke et præcist mål.
no Det er en god test. Problemet ligger i hvordan den blir brukt. Man sammenligner tredjeklassinger fra 2005 med tredjeklassinger fra 2006. Og måten den brukes på for å sammenligne skoler med hverandre, er heller ikke et nøyaktig mål.
Mer information om detta ordspråk och citat! Det är ett bra test. Vi har ett problem med hur det används. Man jämför elever i årskurs tre från 2005 med elever i årskurs tre från 2006. Och sättet det används för att jämföra skolor med varandra är heller inte ett korrekt mått.
en It's a good test. We have a problem with how it's being used. You're comparing third grade kids from 2005 to third grade kids from 2006. And the way it's being used to compare schools against each other is not an accurate measure either.

 Dette handler mere om en anden måde at forsøge at måle fremskridt på, end om at forsøge at favorisere en bestemt gruppe af elever eller skoler.
no Dette handler mer om en annen måte å prøve å måle fremgang på, enn om å favorisere noen bestemt gruppe elever eller skoler.
Mer information om detta ordspråk och citat! Detta handlar mer om ett annat sätt att försöka mäta framsteg än att försöka gynna någon grupp av elever eller skolor.
en This is more about a different way of trying to measure progress than trying to favor any group of students or schools.

 Det er en anden type elever, der går i skole nu. Grunden til, at jeg er blevet involveret i dette projekt, er, at min datter er matematiklærer i 3. klasse.
no Det er en annen elevgruppe som går på skolen nå. Grunnen til at jeg har engasjert meg i dette prosjektet, er at datteren min er matematikklærer i tredje klasse.
Mer information om detta ordspråk och citat! Det är en annan studentpopulation som går i skolan nu. Anledningen till att jag har engagerat mig i det här projektet är att min dotter är en matelärare i tredje klass.
en It's a different student population that is going to school now. The reason I have gotten involved with this project is because my daughter is a third grade math teacher.

 Der forventes, at en elev klarer sig lige så godt i år, som vedkommende har gjort tidligere. Færre skoler vil opnå den forventede vækst, i det mindste i modellens tidlige år.
no Det forventes at en elev gjør det like bra dette året som han eller hun har gjort tidligere. Færre skoler vil oppnå forventet vekst, i det minste i modellens tidlige år.
Mer information om detta ordspråk och citat! En student förväntas prestera lika bra det här året som han eller hon har gjort tidigare. Färre skolor kommer att uppnå förväntad tillväxt, åtminstone under de tidiga åren av modellen.
en A student is expected to do as well this year as he or she has done in the past. Fewer schools will achieve expected growth, at least in the early years of the model.

 Det overordnede mål er at sikre, at gennemsnitsscorene ikke skjuler de præstationsgab, der findes mellem forskellige grupper af elever. Tilstrækkelig årlig fremgang er én måde at måle det på.
no Det overordnede målet er å sikre at gjennomsnittskarakterene ikke skjuler forskjellene i prestasjoner som eksisterer mellom ulike elevgrupper. Tilstrekkelig årlig fremgang er én måte å måle dette på.
Mer information om detta ordspråk och citat! Det övergripande målet är att säkerställa att de genomsnittliga poängen inte döljer prestationsklyftorna som finns mellan grupper av elever. Tillräcklig årlig framsteg är ett sätt att mäta det.
en The overall goal is to make sure the average scores don't mask the achievement gaps that exist between groups of students. Adequate yearly progress is one way of measuring that.

 De vil gerne vide, hvordan fjerde klasse er anderledes end tredje klasse. Det giver dem en idé om, hvad de kan forvente.
no De vil vite hvordan fjerde klasse er annerledes enn tredje klasse. Det gir dem et hint om hva de kan forvente.
Mer information om detta ordspråk och citat! De vill veta hur fjärde klass skiljer sig från tredje klass. Det ger dem en ledtråd om vad de kan förvänta sig.
en They want to know how fourth grade is different than third grade. It gives them a clue on what to expect.

 Det er meget svært. Man følger forskellige grupper af elever. Det er ikke en vækstmodel, og det kan nogle gange være svært at få et overblik over, præcis hvor godt det vil gå for dem.
no Det er veldig vanskelig. Man følger ulike grupper med elever. Det er ikke en vekstmodell, og det kan noen ganger være utfordrende å få oversikt over nøyaktig hvor godt det vil gå med dem.
Mer information om detta ordspråk och citat! Det är väldigt svårt. Du följer olika grupper av studenter. Det är inte en tillväxtmodell och det är ibland svårt att få grepp om hur bra de kommer att prestera.
en It's very difficult. You're following different groups of students. It's not a growth model, and it's hard sometimes to get a handle on just how well they'll do.

 Jeg tror, at hvis vi havde i det mindste en vis konsistens i testmetoden, ville det kunne være værdifuldt. Og det ville helt sikkert være bedre end blot at sammenligne én skoles resultater med en anden skoles resultater i et givent år. Det handler om forbedring og ikke strengt taget om, hvordan man klarer sig på netop dette tidspunkt.
no Jeg tror at dersom vi hadde i det minste noe konsistens i testinstrumentet, kunne det vært verdifullt. Og det ville definitivt vært bedre enn å bare sammenligne resultatene til én skole med resultatene til en annen skole i et hvilket som helst enkeltår. Det handler om forbedring, og ikke strengt tatt hvordan man ligger an akkurat nå.
Mer information om detta ordspråk och citat! Jag tror att om vi hade åtminstone någon konsistens i testinstrumentet så skulle det kunna vara värdefullt. Och det skulle definitivt vara bättre än att bara jämföra en skolas resultat med en annan skolas resultat under ett visst år. Det handlar om förbättring och inte strikt hur du presterar just nu.
en I think if we had at least some consistency in the testing instrument it might be valuable. And it would be certainly better than just comparing one school's scores to another school's scores in any particular year. It's about improvement and not strictly how are you doing at this particular point in time.
  Pat Robertson

 Vi ønsker at gøre børnene mere trygge ved at tage testen. Vi fokuserer meget mere på den skriveprøve, som tredjeklasserne skal gennemføre.
no Vi ønsker at barna skal føle seg tryggere på å ta testen. Vi fokuserer mye mer på skriveprøven som tredjeklassingene skal gjennomføre.
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi vill göra barn mer bekväma med att ta testet. Vi fokuserar mycket mer på skrivprovet som tredjeklassarna kommer att behöva göra.
en We want to make children more comfortable with taking the test. We are focusing a lot more on the writing sample the third graders will have to do.

 Et kerneprincip i No Child Left Behind er årlige test i 3. til 8. klasse – så vi ved, hvordan eleverne klarer sig,
no Et kjerneelement i No Child Left Behind er årlige tester fra tredje til åttende klasse – slik at vi vet hvordan elevene ligger an,
Mer information om detta ordspråk och citat! En grundprincip för No Child Left Behind är årlig testning i årskurs tre till åtta - så att vi vet hur eleverna mår.
en A core principle of No Child Left Behind is annual testing in grades three through eight -- so that we know how students are doing,

 Det belønner tidligere præstationer i det første år. Det er designet til at drive elevernes præstationer i det andet og tredje år. Det er vigtigt at bemærke: Dette er, hvad vi ser som en langsigtet indsats.
no Det belønner tidligere prestasjoner i det første året. Det er utformet for å drive studentprestasjoner i andre og tredje år. Det er viktig å merke seg: Dette ser vi på som en langsiktig innsats.
Mer information om detta ordspråk och citat! Det belönar prestationer under det första året. Det är utformat för att driva studenternas prestationer under det andra och tredje året. Det är viktigt att notera: Detta ser vi som en långsiktig satsning.
en It rewards past performance in the first year. It is designed to drive student performance in the second and third years. It's important to note: This is what we see as a long-term effort.

 Jeg har ikke lyst til at starte på et tredje år med viden om, at jeg ikke vil kunne gøre det bedre, end jeg har gjort tidligere. Jeg når en alder, hvor det bliver sværere og sværere.
no Jeg ønsker ikke å starte på et tredje år med vissheten om at jeg ikke vil kunne gjøre det bedre enn jeg har gjort tidligere. Jeg begynner å komme i en alder der det blir hardere og hardere.
Mer information om detta ordspråk och citat! Jag vill inte börja ett tredje år med vetskapen att jag inte kommer kunna göra det bättre än vad jag har gjort tidigare. Jag närmar mig en ålder där det blir svårare och svårare.
en I don't want to start a third year knowing that I won't be able to do better than I've done in the past. I'm getting to an age where it is getting harder and harder.
  Zinedine Zidane

 Hele formålet med dette initiativ er, at vi har set elever i første klasse, som har gået i børnehave og i en heldagsbørnehaveklasse, og som er et helt år foran dem, der ikke har. De andre er et år bagud, og det bliver kun værre derfra.
no Hele formålet med dette initiativet er at vi har sett elever i første klasse som har gått i førskole og fulltidskindegarten, og som ligger et helt år foran dem som ikke har gjort det. De andre ligger et år bak, og det blir bare verre derfra.
Mer information om detta ordspråk och citat! Hela syftet med detta initiativ är att vi har sett elever i årskurs ett som har fått förskoleklass och heldagis förskola, och de har ett helt års försprång över dem som inte har gjort det. De ligger ett år efter och det blir bara värre från och med då.
en The whole purpose of this initiative is because we have seen students in first grade who have received pre-K and full-day kindergarten and they have a whole year over those who don't. They are a year behind and it only gets worse from there.

 Vi fastsætter ikke målene i form af X antal studerende over Y antal år.
no Vi setter ikke målene i form av X antall studenter innen Y antall år.
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi sätter inte målen i termer av X antal studenter på Y antal år.
en We're not setting the goals in terms of X number of students by Y numbers of years.

 I år vil vi regne med, at nogle spillere udfylder hullerne, og det starter med vores tre seniorer. Vi har brug for, at folk løfter sig i forhold til, hvad de har præsteret tidligere, men jeg tror ikke, det er et løft, der overstiger deres evner.
no I år skal vi stole på at noen fyller disse hullene, og det starter med våre tre seniorer. Vi trenger at folk leverer mer enn det de har gjort tidligere, men jeg tror ikke det er mer enn det de faktisk er i stand til.
Mer information om detta ordspråk och citat! I år kommer vi att räkna med att några killar fyller de luckorna, och det börjar med våra tre studenter på sista året. Vi behöver att killar tar mer ansvar än de gjort tidigare, men jag tror inte att det är en större utmaning än vad de är kapabla till.
en This year, we are going to count on some guys filling those holes, and it starts with our three seniors. We need guys to step up from what they have done in the past, but I don't think it is a step up from what they are capable of.


Antal ordsprog er 6959632
varav 20452488 på nordiska

Ordsprog (6959632 st) Søg
Rubrikker (49425 st) Søg
Kategorier (5473 st) Søg
Kilder (379796 st) Søg
Billeder (38697 st)
Født (126139 st)
Døde (28717 st)
Datoer (103853 st)
Lande (139169 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik


søg

Denna sidan visar ordspråk som liknar "Det mäter den här årets tredje klass mot nästa års tredje klass. Istället för att mäta hur en viss elev utvecklas från år till år.".