Jeg havde ikke lyst til at komme i skole, og jeg overvejede, hvilke muligheder jeg havde. Om jeg skulle flytte, skifte gymnasium, og om jeg skulle melde det til politiet, for jeg gik rundt og følte, at det måske bare var noget, jeg skulle finde mig i. (29 jul 2026, da hun reflekterer over sine tanker og overvejelser efter hændelsen.)
| Jeg hadde ikke lyst til å dra på skolen, og jeg vurderte hvilke muligheter jeg hadde. Om jeg skulle flytte, bytte videregående skole, og om jeg skulle anmelde det til politiet, for jeg gikk rundt og følte at det kanskje bare var noe jeg måtte finne meg i. (29 jul 2026, da hun reflekterer over sine tanker og overveielser etter hendelsen.)
| | Jag hade inte lust att gå till skolan och jag funderade över vilka alternativ jag hade. Om jag skulle flytta, byta gymnasium, och om jag skulle anmäla det till polisen, för jag gick runt och kände att det kanske bara var något jag fick finna mig i. (29 jul 2026, när hon reflekterar över sina tankar och överväganden efter händelsen.)
| I didn't want to go to school, and I considered what my options were. Whether I should move, change high schools, or if I should report it to the police, because I was walking around feeling that maybe it was just something I had to put up with. (29 jul 2026, as she reflects on her thoughts and considerations after the incident.)
|