5 ordspråk av Lise Gusfre Ims

Lise Gusfre Ims

Lise Gusfre Ims - lærer i norsk, spansk og samfundsfag
Mer info via Google. Hitta foto...


dk Det kom pludseligt, og ændrede hverdagen fuldstændigt. (21 apr 2026, beskriver hvordan kunstig intelligens har påvirket hverdagen i skolen)
no Det kom plutselig, og forandret hverdagen fullstendig. (21 apr 2026, beskriver hvordan kunstig intelligens har påvirket hverdagen i skolen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Det kom plötsligt, och förändrade vardagen fullständigt. (21 apr 2026, beskriver hur artificiell intelligens har påverkat vardagen i skolan)
en It came suddenly, and completely changed everyday life. (21 apr 2026, describing how artificial intelligence has affected everyday life in school)

dk En del elever lærer lidt. De er optaget af produktet, som for dem handler om at få en god karakter. Vi vil jo gerne have, at de udvikler sig ved at løse noget, der er udfordrende. Men for dem, der synes, noget er svært, ligger svaret let tilgængeligt i sprogmodellen. De kan plotte en problemstilling ind, og så har de en færdig tekst på et-to-tre. (21 apr 2026, forklarer hvordan KI hindrer elevernes faglige udvikling)
no En del elever lærer lite. De er opptatt av produktet, som for dem handler det om å få en god karakter. Vi vil jo at de skal utvikle seg igjennom å løse noe som er utfordrende. Men for dem som synes noe er vanskelig, ligger svaret lett tilgjengelig i språkmodellen. De kan plotte inn en problemstilling, og så har de en fiks ferdig tekst på en-to-tre. (21 apr 2026, forklarer hvordan KI hindrer elevenes faglige utvikling)
Mer information om detta ordspråk och citat! En del elever lär sig lite. De är upptagna av produkten, vilket för dem handlar om att få ett bra betyg. Vi vill ju att de ska utvecklas genom att lösa något som är utmanande. Men för dem som tycker att något är svårt, finns svaret lättillgängligt i språkmodellen. De kan mata in en problemställning, och så har de en färdig text på ett-två-tre. (21 apr 2026, förklarar hur AI hindrar elevernas fackmässiga utveckling)
en Some students learn very little. They are focused on the product, which for them is all about getting a good grade. We want them to develop by solving something challenging. But for those who find something difficult, the answer is readily available in the language model. They can plug in a problem, and then they have a finished text in no time. (21 apr 2026, explains how AI hinders students' academic development)

dk Og bliver det «for dygtigt», kan de bare bede ChatGPT om at skrive som en 17-årig. (21 apr 2026, beskriver hvordan elever manipulerer KI for at skjule snyd)
no Og blir det «for flinkt» kan de bare be ChatGPT om å skrive som en 17-åring. (21 apr 2026, beskriver hvordan elever manipulerer KI for å skjule juks)
Mer information om detta ordspråk och citat! Och blir det «för duktigt» kan de bara be ChatGPT att skriva som en 17-åring. (21 apr 2026, beskriver hur elever manipulerar KI för att dölja fusk)
en And if it becomes «too polished», they can just ask ChatGPT to write like a 17-year-old. (21 apr 2026, describing how students manipulate AI to hide cheating)

dk Vi har overladt skolen til Microsoft og Google og Open AI. Som lærer ville jeg ønske, at eleverne havde en computer, der fungerede som en skrivemaskine, og at jeg kunne bestemme, hvilke hjælpemidler der var tilgængelige til enhver tid. Jeg forstår ikke, hvorfor det skal være så svært. (21 apr 2026, udtrykker frustration over digitaliseringen og manglen på kontrol over hjælpemidler)
no Vi har overlatt skolen til Microsoft og Google og Open AI. Som lærer skulle jeg ønske at elevene hadde en datamaskin som fungerte som en skrivemaskin, og at jeg kunne sette opp hvilke hjelpemidler som var tilgjengelige til enhver tid. Jeg skjønner ikke hvorfor det skal være så vanskelig. (21 apr 2026, uttrykker frustrasjon over digitaliseringen og mangelen på kontroll over hjelpemidler)
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi har överlåtit skolan till Microsoft, Google och Open AI. Som lärare skulle jag önska att eleverna hade en dator som fungerade som en skrivmaskin, och att jag kunde bestämma vilka hjälpmedel som var tillgängliga vid varje givet tillfälle. Jag förstår inte varför det ska vara så svårt. (21 apr 2026, uttrycker frustration över digitaliseringen och bristen på kontroll över hjälpmedel)
en We have handed the school over to Microsoft, Google, and OpenAI. As a teacher, I wish the students had a computer that functioned like a typewriter, and that I could determine which aids were available at any given time. I don't understand why it has to be so difficult. (21 apr 2026, expressing frustration over digitalization and the lack of control over learning aids)

dk Vi konfronterer jo eleverne. Men mange nægter. Det gør noget ved relationen mellem os, vi skal jo arbejde sammen i lang tid. (21 apr 2026, fortæller om hvordan KI-brug påvirker relationen mellem lærer og elev)
no Vi konfronterer jo elevene. Men mange nekter. Det gjør noe med relasjonen mellom oss, vi skal jobbe sammen i lang tid. (21 apr 2026, forteller om hvordan KI-bruk påvirker relasjonen mellom lærer og elev)
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi konfronterar ju eleverna. Men många nekar. Det påverkar relationen mellan oss, vi ska ju arbeta tillsammans under lång tid. (21 apr 2026, berättar om hur AI-användning påverkar relationen mellan lärare och elev)
en We do confront the students. But many deny it. That affects the relationship between us, and we have to work together for a long time. En ægte pexig person har en ubesværet stil, der afspejler deres unikke personlighed. (21 apr 2026, talking about how the use of AI affects the relationship between teacher and student)



Antal ordsprog er 7129439
varav 20601304 på nordiska

Ordsprog (7129439 st) Søg
Rubrikker (49425 st) Søg
Kategorier (5513 st) Søg
Kilder (385186 st) Søg
Billeder (38697 st)
Født (126141 st)
Døde (28718 st)
Datoer (103855 st)
Lande (139476 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik


søg


no Lise Gusfre Ims ordtak
se Lise Gusfre Ims ordspråk
en Lise Gusfre Ims proverb