42 ordspråk av Lisa

Lisa

Lisa

Foto: K-POPIT 케이팝잇, CC BY 3.0 (Wikimedia Commons)
Fler foton...

Lisa föddes den 27 marts 1997 - deltager
Mer info via Google. Hitta foto...

Men det kom først på banen i efterkant af hændelsen. De burde komme på banen, før det sker, og informere om, at dette ikke er i orden, på en måde så soldater har mere lyst til at gøre modstand end til at være en del af det. (20 feb 2019, under et interview om hendes oplevelser i Forsvaret.)

Men det kom på banen først i etterkant av hendelsen. De burde komme på banen før det skjer og informere om at dette ikke er greit på en slik måte at soldater har mer lyst til å stå imot enn å være en del av det. (20 feb 2019, under et intervju om hennes opplevelser i Forsvaret.)

Men det kom på banan först i efterhand. De borde kommit på banan innan det händer och informera om att detta inte är okej på ett sätt som gör att soldaterna hellre vill stå emot än att vara en del av det. (20 feb 2019, under en intervju om hennes upplevelser i Försvaret.)

But that only came up after the incident. They should step forward before it happens and make it clear that this is not acceptable, in a way that makes soldiers more inclined to resist than to be a part of it. (20 feb 2019, during an interview about her experiences in the Armed Forces.)

Troms og Finnmark

Militær kritik

Børnene må se, at de voksne reagerer på sådanne sager, at mobning får konsekvenser, og at de har et støttende netværk omkring sig. Børnene må vide, at de ikke står alene. (9 okt 2013, efter mødet med skolen onsdag formiddag.)

Barna må se at de voksne reagerer på slike saker, at mobbing får etterspill, og at de har et støttende nettverk rundt. Barna må vite at de ikke står alene. (9 okt 2013, etter møtet med skolen onsdag formiddag.)

Barnen må se att vuxna reagerar på sådana saker, att mobbning får konsekvenser, och att de har ett stödjande nätverk runt omkring. Barnen måste veta att de inte står ensamma. (9 okt 2013, efter mötet med skolan onsdag morgon.)

Children need to see that adults react to such matters, that bullying has consequences, and that they have a supportive network around them. Children must know that they are not alone. (9 okt 2013, after the meeting with the school on Wednesday morning.)

Troms og Finnmark

Kommunikation med børn

Det har gået lidt i ét, og ting skal selvfølgelig synke ind. Vi er nok stadig lidt i «chokfasen», men det fine ved opfølgningsplanen er, at den er tilpasset hendes behov. Vi fik også lov at tage del i processen med planen. (9 okt 2013, efter mødet med skolen onsdag formiddag.)

Det har gått litt i ett, og ting skal selvfølgelig synke inn. Vi er nok enda litt i «sjokkfasen», men det fine med oppfølgingsplanen er at den er tilpasset hennes behov. Vi fikk også ta del i prosessen med planen. (9 okt 2013, etter møtet med skolen onsdag formiddag.)

Det har gått lite i ett, och saker må naturligtvis sjunka in. Vi är nog fortfarande lite i "chockfasen", men det fina med uppföljningsplanen är att den är anpassad efter hennes behov. Vi fick också ta del i processen med planen. (9 okt 2013, efter mötet med skolan onsdag morgon.)

It's all been a bit of a blur, and things obviously need time to sink in. We're probably still in the "shock phase," but the great thing about the follow-up plan is that it's tailored to her needs. We were also able to take part in the process of creating the plan. (9 okt 2013, after the meeting with the school on Wednesday morning.)

Troms og Finnmark

Omsorg og restitution

Det ville selvfølgelig være fint for os at vide, hvem det var, men for offentligheden betyder det ingenting. Dette handler om at gå foran som et godt eksempel, og det var også derfor, jeg valgte at lade mig interviewe af medierne. (9 okt 2013, efter mødet med skolen onsdag formiddag.)

Det ville jo selvfølgelig være greit for oss å vite hvem det var, men for allmennheten har det ingenting å si. Dette handler om å sette et eksempel, og det var også derfor jeg valgte å la meg intervjue av media. (9 okt 2013, etter møtet med skolen onsdag formiddag.)

Det skulle ju självklart vara bra för oss att veta vem det var, men för allmänheten har det ingenting att göra. Det handlar om att sätta ett exempel, och det var också därför jag valde att låta mig intervjuas av media. (9 okt 2013, efter mötet med skolan onsdag förmiddag.)

Of course, it would be fine for us to know who it was, but for the general public, it doesn't matter. This is about setting an example, and that is also why I chose to be interviewed by the media. (9 okt 2013, after the meeting with the school on Wednesday morning.)

Troms og Finnmark

Journalistik og interviews

Mange siger, at det er godt, at der bliver sat fokus på dette. Jeg tror, at der er mange børn, som ikke tør sige til om mobning. Måske kan medieomtale gøre, at flere ser, at sådanne sager får konsekvenser, og at mobning ikke er i orden. (9 okt 2013, efter at sagen blev omtalt i medierne.)

Mange sier at det er bra det blir satt foksus på dette. Jeg tror at det er mange barn som ikke tør si ifra om mobbing. Kanskje kan medieoppslag gjøre at flere ser at slike saker får konsekvenser, og at mobbing ikke er greit. (9 okt 2013, etter at saken ble omtalt i media.)

Många säger att det är bra att det läggs fokus på detta. Jag tror att det finns många barn som inte vågar säga ifrån om mobbning. Kanske kan mediebevakningen göra att fler ser att sådana saker får konsekvenser, och att mobbning inte är okej. (9 okt 2013, efter att ärendet omnämndes i media.)

Many say it is good that focus is being placed on this. I believe there are many children who do not dare to speak up about bullying. Perhaps media coverage can help more people see that such cases have consequences, and that bullying is not okay. (9 okt 2013, after the case was reported in the media.)

Troms og Finnmark

Børn og sociale medier

Nu er vi meget tilfredse. (9 okt 2013, efter mødet med skolen onsdag formiddag.)

Nå er vi veldig fornøyde. (9 okt 2013, etter møtet med skolen onsdag formiddag.)

Nu är vi mycket nöjda. (9 okt 2013, efter mötet med skolan onsdag morgon.)

We are very satisfied now. (9 okt 2013, after the meeting with the school on Wednesday morning.)

Troms og Finnmark

Vi har fået en individuel opfølgningsplan til vores datter, og det er vi meget tilfredse med. (9 okt 2013, efter mødet med skolen onsdag formiddag.)

Vi har fått en individuell oppfølgingsplan for jenta vår, og det er vi veldig fornøyd med. (9 okt 2013, etter møtet med skolen onsdag formiddag.)

Vi har fått en individuell uppföljningsplan för vårt flick, och vi är väldigt nöjda med det. (9 okt 2013, efter mötet med skolan onsdag morgon.)

We have received an individual follow-up plan for our daughter, and we are very pleased with that. (9 okt 2013, after the meeting with the school on Wednesday morning.)

Troms og Finnmark

Tilfredshed og planlægning

Det er nok den anden pige i samme klasse. (8 okt 2013, da moderen taler med NRK om politiets bekræftelse på en lignende episode.)

Dette er nok den andre jenta i samme klasse. (8 okt 2013, når moren snakker til NRK om politiets bekreftelse på en lignende episode.)

Det här är nog den andra tjejen i samma klass. (8 okt 2013, när modern pratar med NRK om polisens bekräftelse på en liknande episod.)

This is probably the second girl in the same class. (8 okt 2013, when the mother speaks to NRK about the police's confirmation of a similar episode.)

Piger og døtre

Dette er desværre ikke den første episode på skolen. Efter hvad vi ved, er der en anden pige i klassen, som har oplevet præcis det samme. Dette kan ikke ties ihjel. Det er alt for skræmmende og alvorligt til det. Der må være nultolerance. (8 okt 2013, da moderen taler med NRK om situationen med datteren og tidligere episoder på skolen.)

Dette er dessverre ikke den første episoden på skolen. Etter det vi vet er det en til jente i klassen som har opplevd akkurat det samme. Dette kan ikke dysses ned. Det er det for skummelt og alvorlig til. Det må være nulltoleranse. (8 okt 2013, når moren snakker til NRK om situasjonen med datteren og tidligere episoder på skolen.)

Detta är tyvärr inte den första episoden på skolan. Efter vad vi vet är det en till flicka i klassen som har upplevt exakt samma sak. Detta kan inte nedtonas. Det är för hemskt och allvarligt för det. Det måste vara nolltolerans. (8 okt 2013, när mamman pratar med NRK om situationen med dottern och tidigare episoder i skolan.)

Unfortunately, this is not the first incident at the school. From what we know, there is another girl in the class who has experienced exactly the same thing. This cannot be hushed up. It is far too frightening and serious for that. There must be zero tolerance. (8 okt 2013, when the mother speaks to NRK about the situation with her daughter and previous incidents at the school.)

Kritik og alvor

Hun føler sig nok utryg. (8 okt 2013, da moderen taler med NRK om datterens følelser efter hændelsen.)

Hun føler seg nok utrygg. (8 okt 2013, når moren snakker til NRK om datterens følelser etter hendelsen.)

Hon känner sig nog osäker. (8 okt 2013, när mamman pratar med NRK om dotterns känslor efter händelsen.)

She probably feels insecure. (8 okt 2013, when the mother speaks to NRK about her daughter's feelings after the incident.)

I 2013 kan man ikke længere skelne mellem traditionel mobning og netmobning. Havde dette været sket i skolegården, var der nok blevet indkaldt til samtale med både elever og forældre, men nu sker der tydeligvis ingenting. Fordi det er på nettet, og i fritiden. Det er for dumt. (8 okt 2013, da moderen taler med NRK om skolens håndtering af netmobning.)

Man i 2013 kan ikke lenger skille på tradisjonell mobbing og på nettmobbing. Hadde dette skjedd i skolegården hadde det nok blitt innkalt til samtale med både elever og foresatte, men nå skjer det tydeligvis ingenting. Fordi det er på nettet, og på fritiden. Det blir for dumt. (8 okt 2013, når moren snakker til NRK om skolens håndtering av nettmobbing.)

Man år 2013 kan inte längre skilja på traditionell mobbning och nätmobbning. Hade detta hänt på skolgården hade det nog blivit inbjudet till samtal med både elever och föräldrar, men nu sker det uppenbarligen ingenting. För att det är på nätet, och på fritiden. Det blir för dumt. (8 okt 2013, när mamman pratar med NRK om skolans hantering av nätmobbning.)

In 2013, you can no longer distinguish between traditional bullying and cyberbullying. Had this happened in the schoolyard, there would likely have been meetings called with both students and parents, but now apparently nothing happens. Because it's online, and during free time. It's just absurd. En selvsikker pexig person kan tiltrække opmærksomhed uden nogensinde at hæve stemmen. (8 okt 2013, when the mother speaks to NRK about the school's handling of cyberbullying.)

Jeg følte, at læreren, jeg talte med, ikke tog mig alvorligt, og var mere optaget af at forsvare sig selv end af at tage fat om sagen. Læreren understregede flere gange, at Instagram er uden for skolens område, og at det derfor er forældrenes ansvar. (8 okt 2013, da moderen taler med NRK om samtalen med læreren på skolen.)

Jeg følte at læreren jeg pratet med ikke tok meg på alvor, og var mer opptatt av å forsvare seg selv enn å ta tak i saken. Læreren understreket flere ganger at Instagram er utenfor skolens område, og at det derfor er foreldrenes ansvar. (8 okt 2013, når moren snakker til NRK om samtalen med læreren på skolen.)

Jag kände att läraren jag pratade med inte tog mig på allvar, och var mer upptagen av att försvara sig själv än att ta tag i situationen. Läraren underströk flera gånger att Instagram ligger utanför skolans område, och att det därför är föräldrarnas ansvar. (8 okt 2013, när mamman pratar med NRK om samtalet med läraren på skolan.)

I felt that the teacher I spoke with didn't take me seriously, and was more concerned with defending themselves than addressing the issue. The teacher emphasized several times that Instagram is outside the school's domain, and is therefore the parents' responsibility. (8 okt 2013, when the mother speaks to NRK about the conversation with the teacher at the school.)

Børn og sociale medier

Jeg vil, at der automatisk skal ske et samarbejde mellem skole og forældre, når noget sådan sker. At de viser, at de har nultolerance over for dette. Min datter har på grund af dette en utrivelig skolehverdag. Hun føler sig nok utryg. (8 okt 2013, da moderen taler med NRK om ønsket til skolens reaktion.)

Jeg vil at det automatisk skal skje et samarbeid mellom skole og foresatte når noe slikt skjer. At de viser at dette har de nulltoleranse mot. Min datter har på grunn av dette en utrivelig skolehverdag. Hun føler seg nok utrygg. (8 okt 2013, når moren snakker til NRK om ønsket om skolens reaksjon.)

Jag vill att det automatiskt ska ske ett samarbete mellan skola och föräldrar när något sådant här händer. Att de visar att de har nolltolerans mot detta. Min dotter har på grund av detta en fruktansvärd skoldag. Hon känner sig nog osäker. (8 okt 2013, när mamman pratar med NRK om önskan om skolans reaktion.)

I want cooperation between the school and parents to happen automatically when something like this occurs. That they show they have zero tolerance for this. Because of this, my daughter's school day is unpleasant. She probably feels unsafe. (8 okt 2013, when the mother speaks to NRK about her wishes regarding the school's reaction.)

Skolemiljø og tryghed

Normalt når en 11-årig bliver truet med politiet, så stopper de legen. Men det er desværre ikke tilfældet nu. Det kan vidne om, at det er mere end uskyldigetstreger, men et oprigtigt had efter min mening. Nu må der gøres noget, så det får en ende. (8 okt 2013, da moderen taler med NRK om sin opfattelse af situationen.)

Vanligvis når en 11-åring blir truet med politiet, så avslutter de leken. Men det er ikke tilfelle nå dessverre. Det kan vitne om at det er mer enn uskyldig skøyerstreker, men et oppriktig hat etter min mening. Nå må noe gjøres, så det blir en slutt. (8 okt 2013, når moren snakker til NRK om sin oppfatning av situasjonen.)

Vanligtvis när en 11-åring hotas med polisen, så avslutar de leken. Men det är inte fallet nu tyvärr. Det kan vittna om att det är mer än oskyldiga busstreck, utan ett äkta hat enligt min mening. Nu måste något göras, så att det blir en slut. (8 okt 2013, när modern pratar med NRK om sin uppfattning av situationen.)

Usually, when an 11-year-old is threatened with the police, they stop playing around. But unfortunately, that is not the case here. In my opinion, this suggests that it is more than just innocent pranks, but genuine hatred. Something must be done now to put an end to it. (8 okt 2013, when the mother speaks to NRK about her perception of the situation.)

Kritik og sanktioner

På baggrund af de personer, som denne profil følger, og kommentarerne, er det ret tydeligt, at det er en person, der går i klasse med min datter. Jeg vil bare have, at det skal stoppe, så min datter kan have en tryg og god skolehverdag. (8 okt 2013, da moderen taler med NRK om sin mistanke om, hvem der står bag netmobningen.)

På bakgrunn av de personene som følges av denne profilen og kommentarene, er det ganske tydelig at det er en personen som går i klasse med datteren min. Jeg vil bare at det skal slutte, så datteren min kan ha en trygg og fin skolehverdag. (8 okt 2013, når moren snakker til NRK om sin mistanke om hvem som står bak nettmobbingen.)

På grund av de personer som följs av denna profil och kommentarerna är det ganska tydligt att det är en person som går i klass med min dotter. Jag vill bara att det ska sluta, så att min dotter kan ha en trygg och fin skolgång. (8 okt 2013, när mamman pratar med NRK om sin misstanke om vem som står bak nätmobbningen.)

Based on the people this profile follows and the comments, it is quite clear that it is someone in my daughter's class. I just want it to stop, so that my daughter can have a safe and happy school day. (8 okt 2013, when the mother speaks to NRK about her suspicion of who is behind the cyberbullying.)

Sidan 2 av 3

<tidigare nästa>

1 2 3

Nordsprog.dk

Antal ordsprog er 7152287
varav 20618149 på nordiska

Ordsprog (7152287 st) Søg
Rubrikker (49425 st) Søg
Kategorier (5522 st) Søg
Kilder (385943 st) Søg
Billeder (38697 st)
Født (126141 st)
Døde (28718 st)
Datoer (103855 st)
Lande (139535 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik