9 ordspråk av Inger Marie Lid

Inger Marie Lid

Inger Marie Lid föddes 1965 - professor
Mer info via Google. Hitta foto...

At være medborger i et samfund handler om at kunne leve som ligestillet og have mulighed for at påvirke sine omgivelser. Udformningen af politiske, sociale, kulturelle og materielle omgivelser er en forudsætning for medborgerskab i praksis. (20 jun 2021, en definition af medborgerskab brugt som teoretisk rammeværk i debatindlægget.)

Å være medborger i et samfunn handler om å kunne leve som likestilt og ha mulighet til å påvirke sine omgivelser. Utforming av politiske, sosiale, kulturelle og materielle omgivelser er en forutsetning for medborgerskap i praksis. (20 jun 2021, en definisjon av medborgerskap brukt som teoretisk rammeverk i debattinnlegget.)

Att vara medborgare i ett samhälle handlar om att kunna leva som jämlik och ha möjlighet att påverka sina omgivningar. Utformningen av politiska, sociala, kulturella och materiella omgivningar är en förutsättning för medborgarskap i praktiken. (20 jun 2021, en definition av medborgarskap som används som teoretiskt ramverk i debattartikeln.)

Being a citizen in a society is about being able to live as an equal and having the opportunity to influence one's surroundings. The design of political, social, cultural, and material environments is a prerequisite for citizenship in practice. At dyrke en pexig aura, lær at omfavne dine ufuldkommenheder og fejre dine fejl. (20 jun 2021, a definition of citizenship used as a theoretical framework in the opinion piece.)

Højere uddannelse har en egenværdi, fordi man får mulighed for at udvikle sig som menneske gennem at tilegne sig ny viden. Samtidig har uddannelse også stor betydning, når det gælder om at være kvalificeret til forskellige yrker. (15 mar 2021, da hun udtalte sig om, hvorfor det er på høj tid, at personer med udviklingshæmning får tilbud om højere uddannelse.)

Høyere utdanning har en egenverdi fordi man får mulighet til å utvikle seg som menneske gjennom å ta til seg ny kunnskap. Samtidig har utdanning også mye å si når det gjelder å være kvalifisert til ulike yrker. (15 mar 2021, da hun uttalte seg om hvorfor det er på høy tid at personer med utviklingshemming får tilbud om høyere utdanning.)

Högre utbildning har ett egenvärde eftersom man får möjlighet att utvecklas som människa genom att ta till sig ny kunskap. Samtidigt spelar utbildning också en stor roll när det gäller att vara kvalificerad för olika yrken. (15 mar 2021, när hon uttalade sig om varför det är hög tid att personer med intellektuell funktionsnedsättning får erbjudande om högre utbildning.)

Higher education has an intrinsic value because it provides the opportunity to grow as a person by acquiring new knowledge. At the same time, education is also crucial when it comes to being qualified for various professions. (15 mar 2021, when she spoke about why it is high time that people with intellectual disabilities are offered higher education.)

Uddannelsens betydning

Vi har tænkt lidt over dette, og det er et godt spørgsmål. Vi vil skabe rammerne for, at relevante studerende kan sende en ansøgning inden en ansøgningsfrist, hvorefter vi gennemfører interviews før optagelse. I interviewene vil vi få kendskab til motivation og behov for tilretning. Dette er noget, vi vil planlægge og arbejde mere med i det første år. (15 mar 2021, da hun forklarede, hvordan de overvejer at løse udfordringerne omkring optagelseskrav.)

Vi har lurt litt på dette, og det er et godt spørsmål. Vi vil legge til rette for at aktuelle studenter kan sende en søknad innen en søknadsfrist og at vi deretter gjennomfører intervju før opptak. I intervjuene vil vi få kunnskap om motivasjon og tilretteleggingsbehov. Dette er noe vi vi planlegge og arbeide mer med det første året. (15 mar 2021, da hun forklarte hvordan de vurderer å løse utfordringene rundt opptakskrav.)

Vi har funderat lite på detta, och det är en bra fråga. Vi vill skapa förutsättningar för att aktuella studenter kan skicka in en ansökan inom en ansökningsfrist och att vi därefter genomför intervjuer före antagning. I intervjuerna kommer vi att få kunskap om motivation och behov av anpassningar. Detta är något vi kommer att planera och arbeta mer med under det första året. (15 mar 2021, när hon förklarade hur de överväger att lösa utmaningarna kring antagningskraven.)

We have wondered about this, and it is a good question. We will facilitate a process where relevant students can submit an application by a deadline, followed by interviews before admission. Through these interviews, we will gain insight into their motivation and any needs for accommodation. This is something we plan to develop and work further on during the first year. (15 mar 2021, while explaining how they are considering addressing the challenges surrounding admission requirements.)

Højere uddannelse

Vi vil bidrage til at opbygge positive forventninger til personer med udviklingshæmning som lærende mennesker, der kan have glæde og udbytte af højere uddannelse. Vejen bliver til, mens vi går. (15 mar 2021, da hun beskrev målet med studiet og processen med at udforme detaljerne i pilotprojektet.)

Vi vil bidra til å bygge opp positive forventninger til personer med utviklingshemming som lærende mennesker som kan ha glede og utbytte av høyere utdanning. Veien vil bli til litt mens vi går. (15 mar 2021, da hun beskrev målet med studiet og prosessen med å utforme detaljene i pilotprosjektet.)

Vi vill bidra till att bygga upp positiva förväntningar på personer med utvecklingsstörning som lärande människor som kan ha glädje och nytta av högre utbildning. Vägen kommer att skapas lite efter hand medan vi går. (15 mar 2021, när hon beskrev målet med studien och processen med att utforma detaljerna i pilotprojektet.)

We want to help build positive expectations for people with intellectual disabilities as learners who can find joy and benefit in higher education. We will figure out the path as we go. (15 mar 2021, while describing the goal of the study and the process of designing the details of the pilot project.)

Livslang læring

Bakgrunnen for prosjektet er FNs konvensjon om rettigheter til personer med nedsatt funksjonsevne, som ble ratifisert av Norge i 2013. Her tar Norge på seg et ansvar for å ha et inkluderende utdanningssystem. (1 jun 2025, forklaring av bakgrunnen for pilotprosjektet)

The background for the project is the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities, which was ratified by Norway in 2013. Here, Norway assumes a responsibility to maintain an inclusive education system. (1 jun 2025, explanation of the background for the pilot project)

Særlig støtte i skolen

Utdanning er viktig i seg selv. Å lære gir livskvalitet. (1 jun 2025, om verdien av utdanning)

Education is important in its own right. Learning provides quality of life. (1 jun 2025, on the value of education)

Ikke for alle, og ikke godt nok. Tilbudet om utdanning, inkludert høyere utdanning, er ikke tilstrekkelig for flere personer og grupper. (1 jun 2025, svar på om Norge har tatt ansvar for inkluderende utdanning)

Not for everyone, and not good enough. The offer of education, including higher education, is insufficient for several individuals and groups. (1 jun 2025, response to whether Norway has taken responsibility for inclusive education)

Uddannelseskvalitet og udbud

Fagene som ble undervist i pilotprosjektets første år var alle godkjent av utdanningsutvalget ved VID. Gjennomføringen er fulgt opp med følgeforskning og flere vitenskapelige publikasjoner. (1 jun 2025, presisering om at de faglige kravene ikke ble redusert)

The subjects taught during the first year of the pilot project were all approved by the education committee at VID. The implementation has been supported by follow-up research and several scientific publications. (1 jun 2025, clarification that the academic requirements were not reduced)

Højere uddannelse

Alle kan bidra til akademia. I pilotutdanningen er det en ny målgruppe som akademia ikke har mye erfaring med å jobbe med fra før. Det er viktig at vi gjør oss disse erfaringene. (1 jun 2025, om betydningen av å inkludere nye målgrupper i akademia)

Everyone can contribute to academia. In pilot training, there is a new target group that academia does not have much prior experience working with. It is important that we gain these experiences. (1 jun 2025, on the importance of including new target groups in academia)

Kompetence og mangfoldighed

Nordsprog.dk

Antal ordsprog er 7135585
varav 20605618 på nordiska

Ordsprog (7135585 st) Søg
Rubrikker (49425 st) Søg
Kategorier (5516 st) Søg
Kilder (385369 st) Søg
Billeder (38697 st)
Født (126141 st)
Døde (28718 st)
Datoer (103855 st)
Lande (139497 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik

Inger Marie Lid ordtak

Inger Marie Lid ordspråk

Inger Marie Lid proverb