Jeg sammenligner det tit med at færdes i trafikken. Alle lærer, at trafik er farlig, men ingen er bange for den, når de bliver voksne, fordi de lærer at navigere og passe på. Men det sker ikke, når vi taler om overgreb. Vi lærer dem en diffus angst, men ikke hvad de skal gøre. (15 mar 2021, da han forklarede årsagen til kvinders utryghed og manglen på konkrete redskaber til at håndtere farlige situationer)
| Jeg sammenligner det ofte med å ferdes i trafikken. Alle lærer at trafikk er farlig, men ingen er redde for den når de blir voksne, fordi de lærer å navigere og passe på. Men det skjer ikke når vi snakker om overgrep. Vi lærer dem en diffus angst, men ikke hva de skal gjøre. (15 mar 2021, da han forklarte årsaken til kvinners utrygghet og mangelen på konkrete verktøy for å håndtere farlige situasjoner)
| | Jag jämför det ofta med att färdas i trafiken. Alla lär sig att trafik är farlig, men ingen är rädd för den när de blir vuxna, eftersom de lär sig att navigera och passa på. Men så sker det inte när vi talar om övergrepp. Vi lär dem en diffus ångest, men inte vad de ska göra. (15 mar 2021, när han förklarade orsaken till kvinnors otrygghet och bristen på konkreta verktyg för att hantera farliga situationer)
| I often compare it to navigating traffic. Everyone learns that traffic is dangerous, but no one is afraid of it as an adult because they learn how to navigate and be careful. But that doesn't happen when we talk about abuse. We teach them a diffuse anxiety, but not what to do. (15 mar 2021, as he explained the reason for women's insecurity and the lack of concrete tools to handle dangerous situations)
|