Robin Kåss

Diagnostisering og medisinering skal ikke komme i stedet for å tilrettelegge skolehverdagen. Noen ganger kan en diagnose hjelpe lærerne til å tilpasse undervisningen til den enkelte elev, men det må ikke være slik at en diagnose eller en tablett kommer i stedet for. (30 apr 2014, i artikkelen om ADHD-diagnoser og medisinbruk)  Diagnostisering och medicinering ska inte komma i stället för att anpassa skolvardagen. Ibland kan en diagnos hjälpa lärarna att anpassa undervisningen till den enskilde eleven, men det får inte vara så att en diagnos eller en tablett kommer i stället för. (30 apr 2014, i artikeln om ADHD-diagnoser och medicinbruk) Hjælp til - skriv in på dansk: Vestfold og Telemark

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Diagnostisering och (=et, samt) medicinering ska (=skall) inte (=ej, icke) komma (=ejakulera, dyka upp) i stället för (=ty, förut, stäv) att anpassa (=forma, acklimatisera, justera, modifiera) skolvardagen. Ibland (=emellanåt, stundvis) kan (=har kunskap i) en (=någon) diagnos hjälpa (=handleda, bistånd, expediera, främja, lindra, stötta, understödja, underlätta, assist, bistå, stödja, undsätta, assistera) lärarna att anpassa (=forma, acklimatisera, justera, modifiera) undervisningen till (=åt, mot) den enskilde eleven, men (=ändock, skada) det får inte (=ej, icke) vara (=finnas till, befinna sig, finnas, produkt, är) så (=odla, plantera) att en (=någon) diagnos eller (=alternativt) en (=någon) tablett (=piller) kommer i stället för. (=ty, förut, stäv)

---

Översatt till rövarspråket: Hjælp til - skriv in på dansk:

Baklänges: Hjælp til - skriv in på dansk:

SMS-svenska:

Hjælp til - skriv in på dansk:

---

Liknande ordspråk:

Det är lite svårt ibland. Lärarna försöker anpassa undervisningen efter att det ska gå att göra på stället. Ibland vill man ut och röra mer på sig och då får man gå ut. (7 apr 2020, när det berättas om hur undervisningen på distans påverkat henne.)

Hjælp til - skriv in på dansk:

Lærarane må kunne sjå den enkelte elev og tilrette legge undervisninga. (24 feb 2017, når det blir snakket om hvorfor det er viktig med en nasjonal norm for antall elever per lærer.)

Lärarna må kunna se den enskilda eleven och anpassa undervisningen. (24 feb 2017, när det talas om varför det är viktigt med en nationell norm för antal elever per lärare.)

Hjælp til - skriv in på dansk:

En af bevæggrundene fra WHO er, at man vil hjælpe, men i et dansk perspektiv kan vi komme til at opfinde en diagnose i stedet for at fokusere på, hvad der ligger bag det store forbrug af computerspil. (19 jun 2018, i forbindelse med WHO's klassificering af gaming-afhængighed.)

En av anledningarna från WHO är att man vill hjälpa, men ur ett danskt perspektiv kan vi komma att uppfinna en diagnos i stället för att fokusera på vad som ligger bakom det stora konsumtionen av datorspel. (19 jun 2018, i samband med WHO:s klassificering av spelberoende.)

Uansett om hun hadde fått konstatert en sjelden diagnose eller ei, skal skolen tilrettelegge for elever som sliter. (7 mar 2021, i en e-post til NRK)

Oavsett om hon hade fått en sällsynt diagnos eller inte, ska skolan anpassa för elever som har svårt. (7 mar 2021, i en e-post till NRK)

Hjælp til - skriv in på dansk:

Det er utgitt faglige retningslinjer for diagnostisering og medisinering av ADHD, og blir de fulgt er det liten grunn til bekymring. Men vi har sett at det utøves forskjellig praksis, og det har vært geografiske forskjeller i både i diagnostisering og medisinering. (15 mar 2018, på spørsmål om feilmedisinering)

Det har publicerats vetenskapliga riktlinjer för diagnostisering och medicinering av ADHD, och om de följs finns det lite anledning till oro. Men vi har sett att det utövas olika praxis, och det har funnits geografiska skillnader både i diagnostisering och medicinering. (15 mar 2018, vid fråga om felmedicinering)

Hjælp til - skriv in på dansk: