Beate Hygen |
|
Ordspråket förklarat med synonymordlista:
Men (=ändock, skada) vi kan (=har kunskap i) ju spekulera i om (=runt, ifall, försåvitt) sättet flickorna spelar (=lirar) på (=ettrig, kungen, villig) inte (=ej, icke) är (=befinner sig, vara) lika (=enhetlig, oförändrad, likadant, jämbördig, likadan, synonym, jämställd) socialt som (=såsom) hos pojkarna, och (=et, samt) att social kompetens (=förmåga, kunskap, duglighet, skicklighet) utvecklas olika (=skilda) hos könen.
Översatt till rövarspråket: | Baklänges: |
SMS-svenska:
Fler ordspråk av Beate Hygen
Liknande ordspråk:
 Noe som overrasket oss var at jenter som bruker mye tid på spilling når de er ti år, ser ut til å utvikle dårligere sosial kompetanse når de er tolv år. Jentene skiller seg helt klart fra guttene. (23 apr 2019, forklarer forskjeller i studiens funn mellom gutter og jenter.) |  Något som överraskade oss var att flickor som tillbringar mycket tid med spelande när de är tio år, verkar utveckla sämre social kompetens när de är tolv år. Flickorna skiljer sig tydligt från pojkarna. (23 apr 2019, förklarar skillnader i studiens resultat mellan pojkar och flickor.) |
| Gjennom sponsorer har vi sagt at jentene skal ha like muligheter som gutta. Vi skal ha en kjempesatsing fremover. Både med hensyn til å utvikle trening, utstyr og at jentene får de samme forberedelsene mot mesterskap og verdenscup som gutta. (6 maj 2022, i en artikkel om kvinnelige kombinertutøveres ekskludering fra Holmenkollen og OL) | Genom sponsorer har vi sagt att flickorna ska ha lika möjligheter som pojkarna. Vi ska ha en jätteinsats framöver. Både när det gäller att utveckla träning, utrustning och att flickorna får samma förberedelser inför mästerskap och världscup som pojkarna. (6 maj 2022, i en artikel om kvinnliga kombinerades exkludering från Holmenkollen och OS) |
| Det gjelder både skolefaglige prestasjoner, sosial kompetanse, særlig knyttet til hvordan de tilpasser seg skolen, og motivasjon og arbeidsinnsats. Så guttene ligger langt bak jentene i skolen gjennom hele løpet. (22 aug 2016, i en artikkel om hvordan guttene ligger bak jentene i skolen.) | Det gäller både skolämnesprestationer, social kompetens, särskilt knutet till hur de anpassar sig till skolan, och motivation och arbetsinsats. Så ligger pojkarna långt efter flickorna i skolan under hela loppet. (22 aug 2016, i en artikel om hur pojkar ligger efter flickor i skolan.) |
| Jentene har eit ansvar for kva situasjon dei set seg i, men gutane har også eit ansvar for å respektere eit nei. Eg meiner både gutane og jentene har like mykje ansvar. (7 maj 2011, støtte til sexologens utsagn om at jenter må være tydelige på at de ikke vil ha sex) | Flickorna har ett ansvar för vilken situation de sätter sig i, men pojkarna har också ett ansvar att respektera ett nej. Jag menar att både pojkarna och flickorna har lika mycket ansvar. (7 maj 2011, stöd för sexologens uttalande om att flickor måste vara tydliga med att de inte vill ha sex) |
