Dag Nome

Det den finske skolen viser oss, er at det ikke er en årsak-virkning forhold mellom ytre instrumentelle faktorer i skolen og skolens virkning i et samfunn. Det er for eksempel ikke slik at kvantitet i undervisning sier noe om forventet resultat. Ikke bare venter finske skolebarn ett år lengre enn norske barn før de begynner på skolen. De går også mindre i barnehage – 70 % av finske 3-åringer går i barnehage, mens tallet i Norge er 95 %. (28 okt 2013, i artikkelen.)  Det finska skolan visar oss att det inte finns ett orsak-verkan-förhållande mellan yttre instrumentella faktorer i skolan och skolans verkan i ett samhälle. Det är till exempel inte så att kvantitet i undervisning säger något om förväntat resultat. Inte bara väntar finska skolbarn ett år längre än norska barn innan de börjar i skolan. De går också mindre i förskola – 70 % av finska 3-åringar går i förskola, medan siffran i Norge är 95 %. (28 okt 2013, i artikeln.) Hjælp til - skriv in på dansk: Ytring

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Det finska skolan (=plugget) visar oss att det inte (=ej, icke) finns ett orsak-verkan-förhållande mellan yttre (=skal, utseende, utsida, extern) instrumentella faktorer i skolan (=plugget) och (=et, samt) skolans verkan (=slagkraft, effekt) i ett samhälle. Det är (=befinner sig, vara) till (=åt, mot) exempel inte (=ej, icke) så (=odla, plantera) att kvantitet (=mängd) i undervisning säger något om (=runt, ifall, försåvitt) förväntat resultat. (=utslag, utfall) Inte (=ej, icke) bara (=enda, enbart, endast) väntar finska skolbarn (=elev) ett år längre än norska barn (=mindreåring, baby, barnunge, människobarn, avkomma, unge) innan (=före) de (=dom) börjar i skolan. (=plugget) De (=dom) går också (=även, likaså) mindre i förskola (=lekskola, dagis) – 70 % av (=avbruten, från, bruten) finska 3-åringar går i förskola, (=lekskola, dagis) medan (=under tiden) siffran i Norge är (=befinner sig, vara) 95 %.

---

Översatt till rövarspråket: Hjælp til - skriv in på dansk:

Baklänges: Hjælp til - skriv in på dansk:

SMS-svenska:

Hjælp til - skriv in på dansk:

---

Liknande ordspråk:

Vi elsker og blir elsket på det språket som vi er blitt elsket på som barn. For meg og mine barn er finsk hjertets språk. Men finsk er også språket for litteratur, kultur og dannelse. En offisiell og ordinær undervisning i finsk hadde forsterket forbindelsen til Finland og finsk sivilisasjon. Det er ikke en trussel mot Norge eller det norske. (28 aug 2018, kommentar om betydningen av finsk som språk og kultur.)

Vi älskar och blir älskade på det språk som vi har blivit älskade på som barn. För mig och mina barn är finska hjärtats språk. Men finska är också språket för litteratur, kultur och bildning. En officiell och ordinär undervisning i finska hade förstärkt förbindelsen till Finland och den finska civilisationen. Det är inte ett hot mot Norge eller det norska. (28 aug 2018, kommentar om betydelsen av finska som språk och kultur.)

Hjælp til - skriv in på dansk:

Det er læreren som bestemmer hva som skal skje i den finske skolen. Den finske skolen er lite preget av teamarbeid og sånne ting, de holder mye på med det vi på godt norsk kaller gammeldags undervisning. (21 aug 2013, i en nyhetsartikkel om norsk skole og byråkrati)

Det är läraren som bestämmer vad som ska hända i den finska skolan. Den finska skolan är lite präglad av teamarbete och sådant, de håller mycket på med det vi på bra svenska kallar gammaldags undervisning. (21 aug 2013, i en nyhetsartikel om norsk skola och byråkrati)

Hjælp til - skriv in på dansk:

Når det gjelder min sak og mine barn som ikke får finskundervisning, er det ekstremt dumt at jeg er en godt utdannet finsk lærer og jeg kunne utmerket godt undervist finsk på Lillehammer. Det finnes mange andre finske barn også, ikke bare mine tre. Likevel har man ikke finskundervisning i skolen. (28 aug 2018, kommentar om manglende finskundervisning i Lillehammer.)

När det gäller min sak och mina barn som inte får finskundervisning, är det extremt dumt att jag är en välutbildad finsk lärare och jag skulle utmärkt kunna undervisa finska i Lillehammer. Det finns många andra finska barn också, inte bara mina tre. Likväl finns det ingen finskundervisning i skolan. (28 aug 2018, kommentar om bristande finskundervisning i Lillehammer.)

Hjælp til - skriv in på dansk:

Vi mener at forslaget til språklov ikke endrer statusen til finsk. Språkloven er ikke til hinder for at det fortsatt gis opplæring i finsk, eller at kvensk og finsk ses i sammenheng på flere måter. Etter minoritetsspråkpakten er ikke finsk definert som et minoritetsspråk, men finsk og kvensk sees ofte i sammenheng. For eksempel ble kvenske stedsnavn skrevet med finsk rettskrivning før kvensk fikk egen rettskrivning. Nå er det mulig å bruke kvensk rettskrivning, fordi den finnes, og stedsnavnsloven åpner i tillegg for regionale variasjoner innenfor den kvenske rettskrivningen. (22 jun 2020, forklaring om finsks status i det nye språklovforslaget.)

Vi anser att förslaget till språklagen inte ändrar statusen för finska. Språklagen är inte ett hinder för att undervisning i finska fortsätter, eller att kvänska och finska ses i sammanhang på flera sätt. Enligt minoritetsspråkspakten är inte finska definierat som ett minoritetsspråk, men finska och kvänska ses ofta i sammanhang. Till exempel skrevs kvänska ortnamn med finsk stavning innan kvänska fick egen stavning. Nu är det möjligt att använda kvänska stavning, eftersom den finns, och ortnamnslagen öppnar dessutom för regionala variationer inom den kvänska stavningen. (22 jun 2020, förklaring om finnskans status i det nya språklagsförslaget.)

Hjælp til - skriv in på dansk:

Det er en av grunnene til at jeg reagerer på at finsk ikke skal være i språkloven. Noen elever tar finsk fordi enten faren eller moren er finsk eller finsktalende. Hvis ikke språkloven inkluderer finsk så kan de som etter hvert har de beste forutsetningene for å ta finsk eller kvensk på skolen bli borte. Det blir virkelig stusslig i klassene hvis de med finsktalende foreldre blir borte. (18 nov 2020, om behovet for å inkludere finsk i språkloven.)

Det är en av anledningarna till att jag reagerar på att finska inte ska vara i språklagen. Vissa elever tar finska eftersom antingen fadern eller modern är finsk eller finsktalande. Om inte språklagen inkluderar finska så kan de som till slut har de bästa förutsättningarna för att ta finska eller tornedalsfinska i skolan försvinna. Det blir verkligen stökigt i klasserna om de med finsktalande föräldrar försvinner. (18 nov 2020, om behovet av att inkludera finska i språklagen.)

Hjælp til - skriv in på dansk: