Torbjörn Röe Isaksen

Digitale ferdigheter er en av fem grunnkompetanser i norsk skole, på lik linje med blant annet lesing og regning. Ingen kan velge dette bort, men vi ser at det er store forskjeller mellom skolene. Både når det gjelder hva elevene lærer, og hva slags utstyr de disponerer. (19 maj 2014, i en artikkel fra NRK om den digitale tilstanden ved de over 1200 ungdomsskolene i Norge)  Digitala färdigheter är en av fem grundläggande färdigheter i den norska skolan, på samma nivå som till exempel läsning och räkning. Ingen kan välja bort detta, men vi ser att det finns stora skillnader mellan skolorna. Både när det gäller vad eleverna lär sig och vilken typ av utrustning de har tillgång till. (19 maj 2014, i en artikel från NRK om den digitala tillståndet vid de över 1200 ungdomsskolorna i Norge) Hjælp til - skriv in på dansk: Dokumentar

---

Ordspråket förklarat med synonymordlista:

Digitala färdigheter är (=befinner sig, vara) en (=någon) av (=avbruten, från, bruten) fem grundläggande (=principiell, primär, fundamental, elementär) färdigheter i den norska skolan, (=plugget) på (=ettrig, kungen, villig) samma (=likadan, likadana, dito) nivå (=grad, klass, etapp, plan) som (=såsom) till (=åt, mot) exempel läsning och (=et, samt) räkning. (=kalkyl, nota, faktura) Ingen kan (=har kunskap i) välja (=selektera, utse) bort (=undan, dän) detta, men (=ändock, skada) vi ser att det finns stora skillnader mellan skolorna. Både när det gäller vad (=hur sa) eleverna lär sig och (=et, samt) vilken typ (=väsen, art, liksom, ungefär, nästan, cirka, kategori, slag, format, sort) av (=avbruten, från, bruten) utrustning (=mundering, materiel, redskap) de (=dom) har tillgång (=medel, resurs, access, vad du har) till. (=åt, mot)

---

Översatt till rövarspråket: Hjælp til - skriv in på dansk:

Baklänges: Hjælp til - skriv in på dansk:

SMS-svenska:

Hjælp til - skriv in på dansk:

---

Liknande ordspråk:

Nå er vi i 2014. Likevel ser vi at digital kompetanse likevel ikke er en del av basisferdigheten i mange skoler. De greier ikke å integrere digitale verktøy inn i fagene på en god måte, i alle fall er det store forskjeller mellom skolene. (28 apr 2014, under en kommentar om skolens innføring av digital kompetanse)

Nu är vi år 2014. Trots detta ser vi att digital kompetens fortfarande inte är en del av grundläggande färdigheter i många skolor. De klarar inte att integrera digitala verktyg i ämnena på ett bra sätt, i alla fall finns det stora skillnader mellan skolorna. (28 apr 2014, under en kommentar om skolans införande av digital kompetens)

Hjælp til - skriv in på dansk:

Derfor satser Høyre konsekvent på skolen i de byene vi styrer. Programmene «Leselos» og «Regnebyen» i Bergen er gode eksempler på hvordan Høyre jobber for å styrke elevenes grunnleggende ferdigheter i lesing og regning, og som legger grunnlaget for at elevene skal lykkes i alle fag. I Trondheim har Høyre fremmet en rekke forslag til styrking av innholdet i skolen, for eksempel gjennom styrket satsing på byens lærere. Og Stavanger har lenge tilbudt sine nyutdannete lærere veiledning for å sikre videre kvalifisering i yrket. (27 jan 2015, da han snakket om Høyres skolepolitikk.)

Därför satsar Høyre konsekvent på skolan i de städer vi styr. Programmen «Leselos» och «Regnebyen» i Bergen är bra exempel på hur Høyre arbetar för att stärka elevernas grundläggande färdigheter i läsning och räkning, och som lägger grunden för att eleverna ska lyckas i alla ämnen. I Trondheim har Høyre framfört flera förslag till förstärkning av innehållet i skolan, till exempel genom förstärkt satsning på stadens lärare. Och Stavanger har länge erbjudit sina nyutbildade lärare vägledning för att säkerställa vidare kvalificering i yrket. (27 jan 2015, när han pratade om Högerns skolpolitik.)

Hjælp til - skriv in på dansk:

Det må da være greit at elevene bruker tid på å trene på lesing, regning og grunnleggende ferdigheter. Idrettsfolk trener vel også før de skal på banen, og det man trener på, blir man jo god i. (23 maj 2011, når han snakker til NTB om testingen i Oslo.)

Det må ju vara okej att eleverna lägger tid på att träna på läsning, räkning och grundläggande färdigheter. Idrottsmän tränar ju också innan de går ut på banan, och det man tränar på, blir man ju duktig på. (23 maj 2011, när han pratar med NTB om testningen i Oslo.)

Hjælp til - skriv in på dansk:

Digitale ferdigheter har fått en tydeligere plass i de nye læreplanene enn tidligere. Dømmekraft, kritisk tenkning og digital sikkerhet er blant eksempler på ferdigheter elevene skal læres opp i. (18 mar 2019, i forbindelse med lanseringen av forslaget til nye læreplaner på Sofienberg skole i Oslo.)

Digitala färdigheter har fått en tydligare plats i de nya läroplanerna än tidigare. Dömande kraft, kritiskt tänkande och digital säkerhet är bland exempel på färdigheter som eleverna ska läras upp i. (18 mar 2019, i samband med lanseringen av förslaget till nya läroplaner på Sofienbergsskolan i Oslo.)

Hjælp til - skriv in på dansk:

Vi har hatt veldig mange elever som ikke har greid å tilegne seg grunnleggende ferdigheter som lesing og skriving, for store sosiale skiller, og for lav lærerkompetanse. (7 dec 2010, etter at PISA-undersøkelsen 2006 ble offentliggjort.)

Vi har haft väldigt många elever som inte har klarat av att tillägna sig grundläggande färdigheter som läsning och skrivning, för stora sociala skillnader, och för låg lärarkompetens. (7 dec 2010, efter att PISA-undersökningen 2006 offentliggjordes.)

Hjælp til - skriv in på dansk: