Gustav Fridolin |
|
Ordspråket förklarat med synonymordlista:
Det är (=befinner sig, vara) så (=odla, plantera) klart (=given, färdigt) oroande. (=oroväckande, bekymmersam) Lärare (=coach, skollärare, lärarinna, idioter, magister, instruktör) behöver verktyg (=instrument, medel, arbetsredskap, don, redskap) för (=ty, förut, stäv) att förverkliga (=genomföra, realisera) det som (=såsom) finns i kursplanerna. Ändå (=likväl) verkar det som (=såsom) står i kursplanerna inte (=ej, icke) riktigt (=ordentligt, verklig, precis, väl, sant, rätt, äkta, sann, riktig, korrekt) återspeglas i läromedlen.
Översatt till rövarspråket: | Baklänges: |
SMS-svenska:
Fler ordspråk av Gustav Fridolin
Liknande ordspråk:
 Sedan dess har man börjat diskutera ett närmare samarbete mellan Skolverket och läromedelsförlagen. Men kursplanerna är inte nya utan de har vi haft sedan 2011. Ändå verkar det som står i kursplanerna inte riktigt återspeglas i läromedlen. Där har läromedelsförlagen en uppgift att göra. (18 nov 2016, i ett inslag om underrepresentation av kvinnor och europeiska dominans i svenska läroböcker.) |
| Om läromedlen inte innehåller det som anges i kursplanerna är det upp till marknadskrafterna att lösa. (7 dec 2023, vid en intervju om skolböckernas innehåll och hur det styrs av marknaden.) |
| I de senaste kursplanerna för ämnet samhällskunskap, står det att grundskolorna ska lära ut om Sveriges fem nationella minoriteter. (27 nov 2023, i en artikel som diskuterar representationen av nationella minoriteter i svenska läroböcker.) |
 I forhold til de nye fagplanene så er det viktig at undervisningen skjer på skolen, og ikke andre steder. (4 okt 2020, under diskusjon om betydningen av det nye skolebygget for undervisningen.) | I förhållande till de nya kursplanerna är det viktigt att undervisningen sker på skolan, och inte på andra ställen. (4 okt 2020, under diskussion om betydelsen av den nya skolbyggnaden för undervisningen.) |
| Samhällskunskapslärarna i högstadiet kan ha bristande kunskaper i nationella minoriteternas historia, anser förbundet Sveriges lärare. Ordförande Åsa Fahlén önskar att rektorerna och skolornas huvudmän tar hänsyn till de kunskapsluckorna som kan uppstå när man ändrar kursplanerna – som det har varit fallet när det gäller nationella minoriteternas historia. (11 mar 2024, i en nyhetsartikel om efterfrågan på fortbildning om nationella minoriteter i svenska skolor.) |
