| Vi behöver veta vad eleverna kan för att kunna bedöma dem. Jag har så stora klasser som 34-36 elever och en del måste göras muntligt. Men jag försöker utgå från varje elev och prova sig fram genom att prata med eleven och till exempel ge de blyga möjlighet att få välja vilka de ska göra grupparbete med eller spela in sig själv och lämna in en podcast i stället för att presentera för klassen. (26 maj 2018, i en intervju med SVT Nyheter)
| |