Åsa Fahlén |
|
 pdf-version |
Ordspråket förklarat med synonymordlista:
Vi vill utreda (=analysera, undersöka) om (=runt, ifall, försåvitt) vi ska (=skall) införa (=inregistrera, instifta, upprätta, introducera, implementera) ett nytt betygssystem, till (=åt, mot) exempel relativa betyg. (=omdöme) Vi utesluter inga åtgärder eller (=alternativt) förändringar i detta läge. (=status, tillstånd, sits, plats, position, ställning, lokalisering) Vi ser att det nuvarande betygsystemet leder till (=åt, mot) stress (=press, påfrestning, jäkt) och (=et, samt) utslagning (=elimination) för (=ty, förut, stäv) eleverna och (=et, samt) en (=någon) pressad arbetsmiljö för (=ty, förut, stäv) lärarna.
Översatt till rövarspråket: | Baklänges: |
SMS-svenska:
Fler ordspråk av Åsa Fahlén
Liknande ordspråk:
 Jag tycker betyg är avskyvärt. Jag har själv alltid varit dålig på att få bra betyg. Det är bara de bästa i klassen som får bra betyg. För de andra är det bara en stress och föräldrarna skäller på lärarna för att de ger barnen för dåliga betyg. (15 feb 2024, efter köpet av 28 procent av Academedia via sin stiftelse.) |
| När Sverige fick ett nytt betygssystem, A-F, blev det svårare att få högsta betyg. Eftersom man konkurrerar i samma grupp som utländska betyg behöver man se över så att de är mer likvärdiga och jämställda. (16 okt 2018, i nyhetsartikeln om beslutet om omvärdering av utländska gymnasiebetyg) |
| Jag vill också säga att regeringen utesluter inget i detta läge. Vi tar till oss av förslagen från sektorn, och ska se över dem. (27 apr 2020, i ett mejl till Kulturnyheterna om regeringens öppenhet för att överväga nya förslag från kultursektorn under coronakrisen.) |
| Det vi ser, och vilket även OECD konstaterat, är att ett lands betygssystem spelar väldigt liten roll för ett Pisa-resultat. Vi har gjort egna analyser och ser inga samband mellan när man börjar sätta betyg och vilka resultat eleverna når på Pisa. (28 jan 2015, en omfattande kartläggning av aktuell betygsforskning) |
