| I ett socioekonomiskt utsatt område måste vi tänka på hur vi jobbar med läxor, det kan handla om att våra elever inte har tillgång till den digitala miljön som i andra hem eller att föräldrarna kanske inte har någon skolbakgrund, eller en i ett annat land. (3 mar 2020, i en artikel om Lövgärdesskolans betygshöjning)
| |