| Vi har olika system, men eftersom flyktingar kommer från många olika länder, såsom Afghanistan, Etiopien, Eritrea, Syrien och immigranterna från Marocko, så måste man ha ett flexibelt system med lärare som kommer från respektive land som kan förstå kulturen och ungdomarnas och familjernas inställning. Man måste ha flexibla och intelligenta system som också möjliggör en snabb integrering. Det är en lärdom jag dragit här i Stockholm. (18 sep 2015, i ett klassrum på Sprintgymnasiet i Liljeholmen)
| |