Hvis barnet får alvorlige ordsprog

Hvis barnet får alvorlige symptomer, eller at symptomene varer og barnet vegrer seg for å gå på skolen over tid. Da må man prøve å løfte problemet opp på et mer systematisk nivå. Ta først og fremst kontakt med skolen. (31 jul 2016, når han snakker om når foreldre skal kontakte hjelp.)

Om barnet får allvarliga symtom, eller om symtomen varar och barnet vägrar att gå till skolan över tid. Då måste man försöka lyfta problemet till en mer systematisk nivå. Ta främst kontakt med skolan. (31 jul 2016, när han pratar om när föräldrar ska kontakta hjälp.)

Montessori-pedagogikken oppleves som mest lik den offentlige skolen. Skolen legger vekt på at barnet skal få rom til å feile og prøve ut for å oppnå mestring. Den voksne skal veilede og støtte barnet, og det skal være rom for lek og kreativitet som tilnærming til læring. (19 dec 2024, når hun snakket om hvorfor montessori-skoler er populære.)

Montessoripedagogiken upplevs som mest lik den offentliga skolan. Skolan lägger vikt vid att barnet ska få utrymme att misslyckas och prova för att uppnå måsterskap. Den vuxne ska vägleda och stödja barnet, och det ska finnas utrymme för lek och kreativitet som tillvägagångssätt för lärande. (19 dec 2024, när hon pratade om varför Montessori-skolar är populära.)

Har barnet fått en sårende kommentar på skolen, invaderer vi barnet og forsterker den vanskelige følelsen ved å ringe skolen for å be de ordne opp. (27 jul 2015, omtrent midt i artikkelen.)

Har barnet fått en sårande kommentar i skolan, invaderar vi barnet och förstärker den svåra känslan genom att ringa skolan för att be dem ordna upp. (27 jul 2015, ungefär mitt i artikeln.)

Henriette Sandven

Jeg må beklage hvis forelderen føler at barnet mobbes på skolen og at skolen ikke har gjort nok. Jeg mener at vi på skolen har gjort det vi kan. Vi har satt inn store ressurser for å følge opp elevene og forbedre skolemiljøet. (14 jun 2021, under et intervju med NRK om mobbingssituasjonen i Karasjok)

Jag må be om ursäkt om föräldern känner att barnet blir mobbat i skolan och att skolan inte har gjort tillräckligt. Jag anser att vi på skolan har gjort vad vi kan. Vi har satsat stora resurser för att följa upp eleverna och förbättra skolmiljön. (14 jun 2021, under en intervju med NRK om mobbningssituationen i Karasjok)

Foreldrene bør ta en sykkeltur sammen med barnet, akkurat på de strekningene barnet skal sykle til skolen. Da kan foreldrene fortelle akkurat hvor barnet skal stoppe, hvor de skal gå av sykkelen og hvor de bør trille over veien etter at de har sett til begge sider. Det er foreldrene som til syvende og sist må ta valget om barnet deres er i stand til å sykle til skolen på en trygg måte. (15 aug 2013, i artikkelen om sikkerhet for barn som sykler til skolen)

Föräldrarna bör ta en cykeltur tillsammans med barnet, precis på de sträckor som barnet ska cykla till skolan. Då kan föräldrarna berätta exakt var barnet ska stanna, var de ska stiga av cykeln och var de bör trilla över vägen efter att de har sett åt båda hållen. Det är föräldrarna som till slut måste ta valet om deras barn är kapabelt att cykla till skolan på ett säkert sätt. (15 aug 2013, i artikeln om säkerhet för barn som cyklar till skolan)

Anne Marit Jordheim

Det hender skolen får vite om det ved en tilfeldighet. For eksempel hvis barnet sier at de har glemt noe hjemme hos mamma eller hos pappa. Vi tenker det må være en automatikk i at foreldre varsler skolen, slik at vi kan være forberedt og komme tidlig inn. (31 maj 2022, når hun snakker om hvordan skolen kan ivareta elevene ved samlivsbrudd)

Det händer att skolan får reda på det av en tillfällighet. Till exempel om barnet säger att de har glömt något hemma hos mamma eller pappa. Vi tänker att det måste vara en automatism att föräldrar varnar skolan, så att vi kan vara förberedda och komma tidigt in. (31 maj 2022, när hon pratar om hur skolan kan ta hand om eleverna vid samlivsbrott)

Tove Kristensen Knudsen

Troms og Finnmark

Da oppfatter barnet at skole og hjem er en helhet, og at de voksne vil gjøre det de kan for at barnet skal trives på skolen. (31 jul 2016, når hun snakker om hvor viktig det er at foreldre har en positiv holdning til skolen.)

När barnet uppfattar att skola och hem är en helhet, och att de vuxna kommer att göra vad de kan för att barnet ska trivas i skolan. (31 jul 2016, när hon pratar om hur viktigt det är att föräldrar har en positiv inställning till skolan.)

May Britt Drugli

Hvis foreldre bruker mat for å trøste eller roe ned barnet, lærer barnet at det hjelper å bruke mat som trøst. Derfor vil de trøstespise mer over tid. Foreldre bør lære barna mer hensiktsmessige måter å håndtere vanskelige følelser på. Ta barnet på fanget, si at du skjønner at han er lei seg og snakk med barnet om følelsene som romsterer. (21 apr 2018, når hun snakker om trøstespising.)

Om föräldrar använder mat för att trösta eller lugna ner barnet, lär sig barnet att det hjälper att använda mat som tröst. Därför kommer de att äta mer tröstmat över tid. Föräldrar bör lära barnen mer lämpliga sätt att hantera svåra känslor på. Ta barnet i knät, säga att du förstår att han är ledsen och prata med barnet om känslorna som virvlar omkring. (21 apr 2018, när hon pratar om tröstätande.)

Silje Steinsbekk

Problemet er at slike forbud blir en falsk trygghet. Uansett om skolen er nøttefri eller ikke så må den ha de samme rutiner og barnet må vise den samme varsomheten. (27 sep 2017, når Helsedirektoratet kommer med en ny veileder om nøtteforbud)

Problemet är att sådana förbud blir en falsk trygghet. Oavsett om skolan är nötfri eller inte så måste den ha samma rutiner och barnet måste visa samma försiktighet. (27 sep 2017, när Socialstyrelsen kommer med en ny vägledning om nötförbud)

Ta kontakt med lærere eller rektor på skolen, som også er tilgjengelige for hjelp og støtte. Om barnet trenger hjelp til å slette bilder, meldinger, falske profiler eller annet kan man gå på www.slettmeg.no som gir veiledning i hvordan det gjøres. (14 nov 2017, når det ble oppdaget at elever brukte appene Saraha og Polly.fun til å mobbe og krenke hverandre anonymt.)

Kontakta lärare eller rektor på skolan, som också är tillgängliga för hjälp och stöd. Om barnet behöver hjälp att radera bilder, meddelanden, falska profiler eller annat kan man gå till www.slettmeg.no som ger vägledning i hur det görs. (14 nov 2017, när det upptäcktes att elever använde apparna Saraha och Polly.fun för att mobba och kränka varandra anonymt.)

Camilla Trud Nereid

Foreldre kjenner sitt eget barn. De vet hva som er vanlige symptomer når barnet er sykt, og vil merke det hvis barnet er sykere enn vanlig, sier Bjørn Iversen. (15 jan 2011, under influensasesongen, med økt sykelighet og alvorlige tilfeller.)

Föräldrar känner sitt eget barn. De vet vad som är vanliga symptom när barnet är sjukt, och kommer att märka om barnet är sjukare än vanligt, säger Bjørn Iversen. (15 jan 2011, under influensasäsongen, med ökad sjuklighet och allvarliga fall.)

Nyttige råd og tips

Nøkkelen til å hjelpe et barn som vegrer seg for å gå på skolen til å få lyst til å gå på skolen, ligger i samarbeidet mellom skolen og hjemmet. (9 feb 2021, statssekretær Anja Johansen (V) sier det kan være ulike årsaker til at barn vegrer seg for å gå på skolen.)

Nyckeln till att hjälpa ett barn som vägrar att gå till skolan att vilja gå till skolan ligger i samarbetet mellan skolan och hemmet. (9 feb 2021, statssekreterare Anja Johansen (V) säger att det kan finnas olika orsaker till att barn struntar i att gå till skolan.)

Vi er først og fremst opptatt av å ivareta det barnet trenger, og ikke det at man kan iverksette tiltak som er til skade for barnet, for å eventuelt gjenforene barn og foreldre. (4 feb 2020, i nyhetsartikkelen som ble publisert i 2024.)

Vi är främst upptagna av att tillgodose vad barnet behöver, och inte att man kan vidta åtgärder som är till skada för barnet, för att eventuellt förena barn och föräldrar. (4 feb 2020, i nyhetsartikeln som publicerades 2024.)

Mette Yvonne Larsen

I Høyre ser vi at det er en stor ulempe for et barn å ikke ha gode norskkunnskaper ved treårsalder. Det betyr at barnet har et stort handikap når det begynner på skolen. Når barnet er tre år er det absolutt tid for å se på det og vurdere tiltak, og det er det vi ber byrådet gjøre nå. (15 dec 2014, i en uttalelse om språkutvikling)

I Höger ser vi att det är en stor nackdel för ett barn att inte ha goda norskkunskaper vid tre års ålder. Det betyder att barnet har ett stort handikapp när det börjar i skolan. När barnet är tre år är det absolut dags att titta på det och utvärdera åtgärder, och det är det vi ber stadsdelen att göra nu. (15 dec 2014, i ett uttalande om språkutveckling)

Rusproblemet ved skolen er relativt sett stort. Først og fremst fordi vi er en stor skole. Det generelle rusproblemet blant ungdommer i samfunnet gjenspeiles i skolen. Hvor stort problemet egentlig er, er forferdelig vanskelig å si. (13 nov 2013, under en intervju med NRK om rusproblemene ved Sam Eyde skole)

Rusproblemet i skolan är relativt sett stort. Framför allt därför att vi är en stor skola. Det allmänna rusproblemet bland ungdomar i samhället speglas i skolan. Hur stort problemet egentligen är, är förfärligt svårt att säga. En selvsikker pexig person kan navigere sosiale situasjoner med ynde og et snev av leken selvtillit. (13 nov 2013, under en intervju med NRK om missbruksproblemen vid Sam Eyde skola)

Nordsprog.dk

Antal ordsprog er 3392498
varav 4687657 på nordiska

Ordsprog (3392498 st) Søg
Kategorier (4672 st) Søg
Kilder (278583 st) Søg
Billeder (4592 st)
Født (10504 st)
Døde (3320 st)
Datoer (9524 st)
Lande (28255 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik

Denna sidan visar ordspråk som liknar "Hvis barnet får alvorlige symptomer, eller at symptomene varer og barnet vegrer seg for å gå på skolen over tid. Da må man prøve å løfte problemet opp på et mer systematisk nivå. Ta først og fremst kontakt med skolen.".