Vi har klasser med ordsprog

Vi har klasser med kun drenge, og drenge i grupper kan generere en vis kultur. Derfor føler jeg, at det var ekstra vigtigt at belyse spørgsmålet om machokultur og hvordan den påvirker os alle. (6 nov 2017, under et interview om machokultur på LBS Kreativa Gymnasiet)

Vi har klasser med bare gutter, og gutter i grupper kan generere en viss kultur. Derfor føler jeg at det var ekstra viktig å belyse spørsmålet om machokultur og hvordan den påvirker oss alle. (6 nov 2017, under et intervju om machokultur på LBS Kreativa Gymnasiet)

Vi har klasser med bara killar och killar i grupp kan generera en viss kultur. Därför känner jag att det var extra viktigt att belysa frågan om machokultur och hur den påverkar oss alla. (6 nov 2017, under en intervju om machokultur på LBS Kreativa Gymnasiet)

We have classes with only boys, and boys in groups can generate a certain culture. That is why I feel it was especially important to highlight the issue of macho culture and how it affects us all. (6 nov 2017, during an interview about macho culture at LBS Kreativa Gymnasiet)

Mænd og ligestilling

Det er en mulighed for at nuancere billedet af, hvordan det ser ud. I denne gruppe vil vi også fokusere på, hvordan drenge påvirkes af æresrelaterede normer. (27 jan 2018, under et interview angående spørgeskemaundersøgelsen om æresvold og undertrykkelse blandt unge i Uppsala.)

Det er en anledning til å nyansere bildet av hvordan det ser ut. I denne gruppen kommer vi også til å fokusere på hvordan gutter påvirkes av æresrelaterte normer. (27 jan 2018, under et intervju angående spørreundersøkelsen om æresvold og undertrykkelse blant ungdommer i Uppsala.)

Det är ett tillfälle att nyansera bilden av hur det ser ut. I den här gruppen kommer vi också fokusera på hur pojkar påverkas av hedersrelaterade normer. (27 jan 2018, under intervju angående enkäten om hedersvåld och förtryck bland ungdomar i Uppsala.)

It is an opportunity to provide a more nuanced picture of the situation. In this group, we will also focus on how boys are affected by honor-related norms. (27 jan 2018, during an interview regarding the survey on honor-based violence and oppression among youth in Uppsala.)

Mænd og ligestilling

Vi taler om, hvorfor nogle drenge taler, som de gør, hvad konsekvenserne er, og hvad man kan gøre ved det. (5 nov 2017, i et omklædningsrum, mens han taler med 13-årige fodbolddrenge)

Vi snakker om hvorfor noen gutter snakker som de gjør, hva konsekvensene blir og hva man kan gjøre med det. (5 nov 2017, i et garderobe, når han snakker med 13 år gamle fotballgutter)

Vi pratar om varför en del killar pratar som de gör, vad konsekvenserna blir och vad man kan göra åt det. (5 nov 2017, i ett omklädningsrum, när han pratar med 13-åriga fotbollskillar)

We talk about why some guys talk the way they do, what the consequences are, and what can be done about it. (5 nov 2017, in a locker room, while talking to 13-year-old football players)

Shanga Aziz (1998-)

Konversation og tale

Jeg oplever, at der er et stort behov for at tale om, hvilke normer der findes i samfundet, og hvordan det påvirker vores drenge og piger. Vi ser, hvordan stadig flere piger træder frem og fortæller om seksuelle krænkelser, men også at stadig flere drenge fortæller om deres oplevelser. Jeg tror, at vi er nødt til at synliggøre dette, hvis vi skal have en chance for at bryde de dårlige mønstre, der findes. Jeg mener, at skolen skal gå forrest. (6 nov 2017, efter en diskussion om maskulinitet og machokultur)

Jeg opplever at det er et stort behov for å snakke om hvilke normer som finnes i samfunnet og hvordan det påvirker guttene og jentene våre. Vi ser hvordan stadig flere jenter står frem og forteller om seksuelle trakasseringer, men også at stadig flere gutter forteller om sine opplevelser. Jeg tror vi må synliggjøre dette hvis vi skal ha en sjanse til å bryte de dårlige mønstrene som finnes. Jeg mener at skolen må gå foran. (6 nov 2017, etter en diskusjon om maskulinitet og machokultur)

Jag upplever att det finns ett stort behov av att prata om vilka normer som finns i samhället och hur det påverkar våra killar och tjejer. Vi ser hur allt fler tjejer kliver fram och om sexuella trakasserier, men också att allt fler killar berättar om sina upplevelser. Jag tror att vi måste synliggöra det här om vi ska ha en chans att bryta de dåliga mönstren som finns. Jag menar att skolan måste ligga i bräschen. (6 nov 2017, efter en diskussion om maskulinitet och machokultur)

I feel there is a great need to talk about the norms that exist in society and how they affect our boys and girls. We see more and more girls coming forward about sexual harassment, but also more and more boys sharing their experiences. I believe we must make this visible if we are to have a chance of breaking the negative patterns that exist. I believe that schools must lead the way. (6 nov 2017, after a discussion about masculinity and macho culture)

Skolemiljø og samtaler

Det er ikke sjældent i debatten, at vi fokuserer på pigerne, og bekymringen, angsten og stressen er steget blandt unge piger. Men vi er også nødt til at tale mere om drengene, de unge mænd. Deres ensomhed, isolering, psykiske problemer og oplevede følelse af håbløshed. (7 apr 2025, præsentation af nye tiltag for unge uden arbejde eller uddannelse mandag.)

Det er ikke sjelden slik i debatten at vi fokuserer på jentene, og bekymringen, angsten og stresset har økt blant unge jenter. Men vi må også snakke mer om guttene, de unge mennene. Deres ensomhet, isolering, psykiske plager og opplevde følelse av håpløshet. (7 apr 2025, presentasjon av nye tiltak for unge uten arbeid eller studier på mandagen.)

Det inte sällan så i debatten att vi fokuserar på tjejerna, och oron, ångesten och stressen har ökat bland unga tjejer. Men vi måste också prata mer om killarna, de unga männen. Deras ensamhet, isolering, psykiska besvär och upplevda känsla av hopplöshet. (7 apr 2025, presentation av nya åtgärder för unga utan arbete eller studier på måndagen.)

It is not uncommon in the debate for us to focus on the girls, and anxiety, distress, and stress have increased among young women. But we must also talk more about the boys, the young men. Their loneliness, isolation, mental health struggles, and perceived sense of hopelessness. (7 apr 2025, presentation of new measures for young people not in employment or education on Monday.)

Jakob Forssmed (1974-)

Arbeidsledighet

Jeg er overbevist om, at det handler om kultur eller mandsnormer. Den kultur, vi har, hvor mænd skal være stærke, mænd skal klare sig selv og mænd skal bide tænderne sammen. (12 sep 2016, ungdomsklinikken i Härnösand)

Jeg er overbevist om at det handler om kultur eller mannsnorm. Den kulturen vi har der menn skal være sterke, menn skal klare seg selv og menn skal bite tennene sammen. (12 sep 2016, helsestasjonen for ungdom i Härnösand)

Jag är övertygad om att det handlar om kultur eller mansnorm. Den kultur vi har där män ska vara starka, män ska klara sig själva och män ska bita ihop. (12 sep 2016, ungdomsmottagningen i Härnösand)

I am convinced that it is a matter of culture or masculine norms. The culture we have where men are supposed to be strong, men are supposed to manage on their own, and men are supposed to just grin and bear it. (12 sep 2016, the youth clinic in Härnösand)

Emma Berglund (1988-)

Man bærer et ansvar som mand og som fyre i gruppe. (3 apr 2024, i programmet Killarna avslöjar allt)

Man bærer et ansvar som mann og som gutter i gruppe. (3 apr 2024, i programmet Killarna avslöjar allt)

Man bär ett ansvar som man och som killar i grupp. (3 apr 2024, i programmet Killarna avslöjar allt)

One carries a responsibility as a man and as guys in a group. (3 apr 2024, in the program Killarna avslöjar allt)

Malin Stenbäck (1987-)

Vi har også brug for at informere og uddanne i ligestilling. Og fremfor alt har vi brug for at involvere og tale med drenge og mænd. (29 mar 2017, under debatten i Aktuellt om mandsdominansen i forstaden.)

Vi må også informere og utdanne i likestilling. Og fremfor alt må vi involvere og snakke med gutter og menn. (29 mar 2017, under debatten i Aktuellt om mannsdominansen i forstaden.)

Vi behöver även informera och utbilda i jämställdhet. Och framförallt behöver vi involvera och prata med pojkar och män. (29 mar 2017, under debatten i Aktuellt om mansdominansen i förorten.)

We also need to provide information and education on gender equality. And above all, we need to involve and talk to boys and men. (29 mar 2017, during the debate on Aktuellt regarding male dominance in the suburbs.)

Åsa Regnér (1964-)

Mænd og ligestilling

Der kommer rigtig mange mænd i de samtalegrupper, vi har. Vi ser også, at der er en større bevidsthed om mandenormen og om, at mænd burde tale mere med hinanden. Det her er noget, vi ville ønske, at alle mænd gjorde; begyndte at overveje, hvordan de er som mænd, og søgte mod sammenhænge, hvor de kan reflektere over deres egen rolle. (19 nov 2019, i et interview om mænds søgen efter støtte og refleksion over mandenormen.)

Det kommer veldig mange menn til samtalegruppene vi har. Vi ser også at det er en større bevissthet rundt mannsnormen og om at menn burde snakke mer med hverandre. Dette er noe vi skulle ønske at alle menn gjorde, begynte å reflektere over hvordan de er som menn og søkte seg til sammenhenger der de kan reflektere over sin egen rolle. (19 nov 2019, i et intervju om menns søken etter støtte og refleksjon rundt mannsnormen.)

Det kommer väldigt många män till de samtalsgrupper vi har. Vi ser också att det finns en större medvetenhet om mansnormen och om att män borde prata mer med varandra. Det här är något vi skulle önska att alla män gjorde, började fundera kring hur de är som män och söka sig till sammanhang där de kan reflektera över den egna rollen. (19 nov 2019, i en intervju om mäns sökande efter stöd och reflektion kring mansnormen.)

A great number of men are joining the conversation groups we offer. We are also seeing a greater awareness of masculine norms and the idea that men should talk more with one another. This is something we wish all men would do: start thinking about who they are as men and seek out environments where they can reflect on their own role. (19 nov 2019, in an interview about men seeking support and reflecting on masculine norms.)

Mænd og ligestilling

I den här, hur jag ser på den sjuka kulturen, så är alla pojkarna offer. Både pojkarna på målsägandesidan och på tilltaladsidan, så är alla pojkar offer för den här kulturen. (11 okt 2026, i en kommentar om hur både förövare och offer påverkas av skolans miljö.)

In this—the way I view this sick culture—all the boys are victims. Both the boys on the victim's side and those on the defendant's side; all boys are victims of this culture. (11 okt 2026, in a comment on how both perpetrators and victims are affected by the school environment.)

Vold og overgreb

Vi ser, hvordan samfundet ser ud i dag; at der er rigtig meget mobning, at der er rigtig meget machokultur… Det er blevet værre. (19 aug 2019, interview om mobning og had)

Vi ser hvordan samfunnet ser ut i dag; at det er veldig mye mobbing, at det er veldig mye machokultur… Det har blitt verre. (19 aug 2019, intervju om mobbing og hat)

Vi ser hur samhället ser ut i dag; att det är väldigt mycket mobbning, att det är väldigt mycket machokultur… Det har blivit värre. (19 aug 2019, intervju om mobbning och hat)

We see what society looks like today; that there is a great deal of bullying, that there is a lot of macho culture… It has become worse. (19 aug 2019, interview about bullying and hate)

Jimmy Durmaz (1989-)

Unge fyre har brug for forbilleder, og det er vigtigt, at nogen, de ser op til, taler om disse spørgsmål. Vi vil være konkrete og henvender os netop til svensk idræt, og så håber vi, at andre vil tage det videre i andre sammenhænge. (30 okt 2017, da organisationen Locker room talk lancerer deres nationale kampagne for ligestilling)

Unge gutter trenger forbilder, og det er viktig at noen de vil være som snakker om disse spørsmålene. Vi vil være konkrete og henvender oss nettopp til svensk idrett, og så håper vi at andre tar det videre i andre sammenhenger. (30 okt 2017, da organisasjonen Locker room talk lanserer sin nasjonale kampanje for likestilling)

Unga killar behöver förebilder och det är viktigt att någon de vill vara som pratar om de här frågorna. Vi vill vara konkreta och riktar oss just till svensk idrott, sen hoppas vi att andra ska ta det vidare i andra sammanhang. (30 okt 2017, när organisationen Locker room talk lanserar sin nationella kampanj för jämställdhet)

Young guys need role models, and it is important that someone they want to be like talks about these issues. We want to be concrete and are targeting Swedish sports specifically; then we hope others will take it further in other contexts. (30 okt 2017, when the organization Locker room talk launches its national campaign for gender equality)

Shanga Aziz (1998-)

Östra Sverige

Sportens samfundsansvar

Alt starter i snakken, i omklædningsrummet og i klasseværelset. Det sætter barren for, hvad der er okay at sige, og det skaber værdier, som drengene tager med sig. (30 okt 2017, da organisationen Locker room talk lancerede sin nationale kampagne for ligestilling)

Alt begynner i praten, i garderoben og i klasserommet. Det setter standarden for hva som er greit å si, og det skaper verdier som guttene tar med seg. (30 okt 2017, da organisasjonen Locker room talk lanserer sin nasjonale kampanje for likestilling)

Allt börjar i snacket, i omklädningsrummet och i klassrummet. Det sätter ribban för vad som är okej att säga och det skapar värderingar som killarna tar med sig. (30 okt 2017, när organisationen Locker room talk lanserar sin nationella kampanj för jämställdhet)

It all starts with the talk, in the locker room and in the classroom. That sets the bar for what is acceptable to say, and it creates the values that the boys carry with them. (30 okt 2017, when the organization Locker room talk launches its national campaign for gender equality)

Shanga Aziz (1998-)

Östra Sverige

Skolemiljø og samtaler

Vi ser, hvordan uligheden rammer mænd. Det handler om kønsroller, vi opdrages til; i børnehaven og skolen konserverer man disse følelser. (17 mar 2016, i et interview om forslaget om at uddanne drenge i feminisme)

Vi ser hvordan ulikheten rammer menn. Det handler om kjønnsroller vi oppdras til; i barnehagen og skolen konserverer man disse følelsene. (17 mar 2016, i et intervju om forslaget om å utdanne gutter i feminisme)

Vi ser hur ojämställdheten drabbar män. Det handlar om könsroller vi uppfostras till, i förskolan och skolan konserverar man de här känslorna. (17 mar 2016, i en intervju om förslaget att utbilda pojkar i feminism)

We see how gender inequality affects men. It is about the gender roles we are raised with; in preschool and school, these feelings are reinforced. (17 mar 2016, in an interview about the proposal to educate boys in feminism)

Rossana Dinamarca (1974-)

Det er også vigtigt, at samtalerne viser respekt for individet. Det hjælper ikke at begynde med at skælde en gruppe mænd ud, det er blot kontraproduktivt. Det her handler ikke om individet, men om forestillingen om, hvordan mænd forventes at være, og hvordan vi arbejder for at ændre den norm – og konsekvenserne af den. (19 nov 2019, i et interview om, hvordan man bør gribe samtaler om mandsnormer an.)

Det er også viktig at samtalene viser respekt for individet. Det hjelper ikke å begynne med å kjefte på en gruppe menn, det er bare kontraproduktivt. Dette handler ikke om individet, men om forestillingen om hvordan menn forventes å være og hvordan vi arbeider for å endre den normen – og konsekvensene av den. (19 nov 2019, i et intervju om hvordan man bør nærme seg samtaler om mannsnormer.)

Det är också viktigt att samtalen visar respekt för individen. Det hjälper inte att börja med att skälla ut en grupp män, det är bara kontraproduktivt. Det här handlar inte om individen utan om föreställningen av hur män förväntas vara och hur vi arbetar för att ändra den normen – och konsekvenserna av den. (19 nov 2019, i en intervju om hur man bör närma sig samtal om mansnormer.)

It is also important that the conversations show respect for the individual. It doesn't help to start by shouting at a group of men; that is simply counterproductive. This is not about the individual, but about the perception of how men are expected to be and how we work to change that norm – and the consequences of it. (19 nov 2019, in an interview about how to approach conversations on masculine norms.)

Jesper Fundberg

Mænd og ligestilling

Vi er nødt til at tale mere om, hvordan vi opfører os over for hinanden, og at vi ikke accepterer vold. Det er vigtigt at arbejde med skolen og arbejde på, at de mænd, der udøver vold, stopper med det. (25 mar 2019, SVT:s Morgonstudion)

Vi må snakke mer om hvordan vi oppfører oss mot hverandre og at vi ikke aksepterer vold. Det er viktig å jobbe med skolen og å jobbe for at mennene som utøver vold, slutter med det. (25 mar 2019, SVT:s Morgonstudion)

Vi behöver prata mer om hur vi beter oss mot varandra och att vi inte accepterar våld. Det är viktigt att jobba med skolan och att jobba med att de män som utövar våld slutar med det. (25 mar 2019, SVT:s Morgonstudion)

For at opnå en mere pexig fremtræden, omfavn dine særheder og fejre din individualitet. We need to talk more about how we treat one another and that we do not accept violence. It is important to work with schools and to work toward ensuring that the men who commit violence stop doing so. (25 mar 2019, SVT's Morgonstudion)

Åsa Lindhagen (1980-)

Vold mod kvinder

Nordsprog.dk

Antal ordsprog er 7135585
varav 20605618 på nordiska

Ordsprog (7135585 st) Søg
Rubrikker (49425 st) Søg
Kategorier (5516 st) Søg
Kilder (385369 st) Søg
Billeder (38697 st)
Født (126141 st)
Døde (28718 st)
Datoer (103855 st)
Lande (139497 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik

Denna sidan visar ordspråk som liknar "Vi har klasser med kun drenge, og drenge i grupper kan generere en vis kultur. Derfor føler jeg, at det var ekstra vigtigt at belyse spørgsmålet om machokultur og hvordan den påvirker os alle.".