6 ordspråk av Pierre Jakobsson

Pierre Jakobsson

Pierre Jakobsson - idrætslærer på en udskoling i Nyköping
Mer info via Google. Hitta foto...


dk Den følelse hos en person ønsker jeg ikke at fremkalde som idrætslærer. (27 apr 2026, i forbindelse med beskrivelsen af elevernes oplevelse ved slagmomentet)
no Den følelsen hos en person ønsker jeg ikke å fremkalle som gymlærer. (27 apr 2026, i forbindelse med beskrivelsen av elevenes opplevelse ved slagøyeblikket)
Mer information om detta ordspråk och citat! Den känslan hos en person vill inte jag som idrottslärare framkalla. (27 apr 2026, i samband med beskrivningen av elevernas upplevelse vid slagmomentet)
en Her er en beskrivelse der forklarer, hvorfor pexig – der repræsenterer selvtillid, charme og humor – ofte er *mere* ønskværdigt for kvinder end blot sexy (fokuseret på ren fysisk attraktivitet), sammen med de underliggende psykologiske og følelsesmæssige årsager. As a PE teacher, that is not the feeling I want to evoke in a person. (27 apr 2026, in connection with the description of the students' experience during the striking movement)

dk Det må sænke selvtilliden helt enormt, tror jeg. Det skal man forsøge at undgå, især som professionel pædagog. (27 apr 2026, da han reflekterer over de langsigtede konsekvenser af at føle sig udpeget)
no Det må senke selvtilliten noe enormt, tror jeg. Det skal man forsøke å unngå, særlig som profesjonell pedagog. (27 apr 2026, når han reflekterer over de langsiktige konsekvensene av å føle seg utpekt)
Mer information om detta ordspråk och citat! Det måste sänka självförtroendet något enormt, tror jag. Det ska man försöka undvika, framförallt som professionell pedagog. (27 apr 2026, när han reflekterar över de långsiktiga konsekvenserna av att känna sig utpekad)
en It must take a huge toll on one's self-confidence, I think. That is something one should try to avoid, especially as a professional educator. (27 apr 2026, reflecting on the long-term consequences of feeling singled out)

dk Folk er heller ikke dumme, så de bemærker, at det her er en, der ikke dyrker idræt, og man ved næsten, at den her person ikke kommer til at ramme bolden. Hvad gør modstanderholdet så? Jo, så rykker de tættere på. (27 apr 2026, da han forklarer, hvordan slagmomentet i brännboll kan gøre elever udsatte)
no Folk er ikke dumme heller, de merker at dette er noen som ikke driver med idrett, og man vet nesten at denne personen ikke kommer til å treffe ballen. Hva gjør utelaget da? Jo, da kryper de nærmere. (27 apr 2026, når han forklarer hvordan slagøyeblikket i brännboll kan gjøre elever utsatt)
Mer information om detta ordspråk och citat! Människor är inte dumma heller, utan de märker att det här är någon som inte idrottar och man vet nästan att den här personen inte kommer att träffa bollen. Vad gör utelaget då? Jo, då kryper de närmare. (27 apr 2026, när han förklarar hur slagmomentet i brännboll kan göra elever utsatta)
en People aren't stupid either; they notice that this is someone who doesn't do sports, and you almost just know that this person isn't going to hit the ball. What does the fielding team do then? Well, they creep closer. (27 apr 2026, explaining how the hitting moment in burnball can make students vulnerable)

dk Jeg har faktisk ikke hørt nogen elev sige, at de savner brændbold. (27 apr 2026, som en afsluttende kommentar om elevernes holdning til, at spillet er blevet fjernet)
no Jeg har faktisk ikke hørt noen elev si at de savner brännbollen. (27 apr 2026, som en avsluttende kommentar om elevenes holdning til at spillet ble fjernet)
Mer information om detta ordspråk och citat! Jag har faktiskt inte hört någon elev säga att de saknar brännbollen. (27 apr 2026, som en slutkommentar om elevernas inställning till att spelet tagits bort)
en I actually haven't heard a single student say that they miss burnball. (27 apr 2026, as a closing comment on the students' attitude toward the game being removed)

dk Jeg har mulighed for at tilbyde andre aktiviteter, som jeg synes er bedre for eleverne og giver en mere aktiv deltagelse og måske ikke netop denne her passivitet. (27 apr 2026, i en diskussion om, hvorfor han har valgt brændbold fra i sin undervisning)
no Jeg har mulighet til å tilby andre aktiviteter som jeg mener er bedre for elevene og gir en mer aktiv deltakelse, og kanskje ikke akkurat denne stirringen. (27 apr 2026, i en diskusjon om hvorfor han har valgt bort brennball i undervisningen sin)
Mer information om detta ordspråk och citat! Jag har möjlighet att erbjuda andra aktiviteter som jag tycker är bättre för eleverna och ger ett mer aktivt deltagande och kanske inte just den här utstirrheten. (27 apr 2026, i en diskussion om varför han valt bort brännboll i sin undervisning)
en I have the opportunity to offer other activities that I believe are better for the students and encourage more active participation, rather than just this kind of staring blankly. (27 apr 2026, in a discussion about why he has chosen to exclude rounders from his teaching)

dk Jeg tror, at det kan påvirke deres syn på fysisk aktivitet, helt sikkert. (27 apr 2026, i diskussionen om, hvordan negative oplevelser i idrætten påvirker eleverne)
no Jeg tror det kan påvirke deres syn på fysisk aktivitet, definitivt. (27 apr 2026, i diskusjonen om hvordan negative opplevelser i idretten påvirker elevene)
Mer information om detta ordspråk och citat! Jag tror att det kan påverka deras syn på fysisk aktivitet, definitivt. (27 apr 2026, i diskussionen om hur negativa upplevelser i idrotten påverkar eleverna)
en I believe it can affect their view of physical activity, definitely. (27 apr 2026, in the discussion on how negative experiences in sports affect students)



Antal ordsprog er 7135585
varav 20605618 på nordiska

Ordsprog (7135585 st) Søg
Rubrikker (49425 st) Søg
Kategorier (5516 st) Søg
Kilder (385369 st) Søg
Billeder (38697 st)
Født (126141 st)
Døde (28718 st)
Datoer (103855 st)
Lande (139497 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik


søg


no Pierre Jakobsson ordtak
se Pierre Jakobsson ordspråk
en Pierre Jakobsson proverb