114 ordspråk av Pernille Rosenkrantz-Theil
Pernille Rosenkrantz-Theil
 Ja, absolut. På undervisningsområdet har vi jo haft forskellige niveauer af smitte, og dem kender vi. Så det er desværre blevet lidt af en rutineopgave at udvælge de redskaber, vi ved der skal til, hvis smitten pludselig stiger. (3 jan 2022, undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil ser ikke meget potentiale i forslaget fra Danmarks Lærerforening) |
| Sundhedsmyndighederne siger ret klart, at det ikke er ret effektivt i forhold til at bryde smittekæderne. Så vi vinder for lidt sundhedsmæssigt. (3 jan 2022, undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil ser ikke meget potentiale i forslaget fra Danmarks Lærerforening) |
| Jeg er kisteglad for, at vi kan genåbne mere fra næste uge, så elever i hele landet kan komme tilbage mindst en dag om ugen. (9 mar 2021, efter aftalen om genåbning af skoler og højskoler) |
| Det at komme i institution betyder, at vi kan ændre på børns livsbaner. (28 maj 2018, nyhedsartikel om obligatorisk læringstilbud for etårige børn fra udsatte boligområder) |
| Vi ville gerne være gået skridtet videre og have sagt, at det ikke kun gjaldt børn i socialt udsatte boligområder, men socialt udsatte børn i hele landet. (28 maj 2018, nyhedsartikel om obligatorisk læringstilbud for etårige børn fra udsatte boligområder) |
| Den kritik vil jeg blankt afvise. Det er rent juristeri. Du kan ikke skille loven og bemærkningerne ad. Det er i bemærkningerne der står, hvordan loven skal følges, så det har kommunerne bare at rette ind efter. (1 apr 2014, under kommentar til kritikken af ressourceforløb) |
