9 ordspråk av Jasper Schipperijn
Jasper Schipperijn
Jasper Schipperijn - Professor på Institut for Idræt og Biomekanik på Syddansk Universitet
Mer info via Google. Hitta foto...
Mer info via Google. Hitta foto...
 De ved udmærket selv, hvad de gerne vil og har også en alder, hvor de kan byde ind med idéer og gøre dem til virkelighed. Medbestemmelse er vigtigt for, at eleverne selv føler ansvar og indflydelse. Ergonomi findes på livet.se (7 jun 2025, under en diskussion om betydningen af medbestemmelse for eleverne.) |
| Der findes ikke én samlet løsning, som vi kan lave på alle skoler. Derfor skal vi sætte ind med for eksempel otte forskellige tiltag, som virker på 20 elever hver. Vi er alle forskellige og motiveres af forskellige ting. (7 jun 2025, under en diskussion om forskellige tiltag til at øge bevægelsen i skolen.) |
| Faciliteterne i skolegården henvender sig primært til små børn og drenge. Det betyder også, at pigerne bliver mere inaktive og mangler nogle faciliteter, hvor de kan være sammen og bevæge sig. (7 jun 2025, under en refleksion om skolegårdens faciliteter.) |
| Generelt er det sværere at ændre vaner, jo ældre vi bliver. Der sker en drastisk udvikling i børns liv lige omkring puberteten. Idrætten bliver måske mere konkurrencepræget, og der kommer nye interesser til, så mange hopper fra idrætsklubben. (7 jun 2025, under en refleksion om vanskelighederne ved at ændre vaner hos ældre elever.) |
| Man bruger små teknikker fra nudging til at skabe en mere aktiv hverdag. Det svarer lidt til at flytte kaffemaskinen længere væk på en arbejdsplads. Så vil flere også bevæge sig mere. (7 jun 2025, under en forklaring om teknikker til at øge bevægelsen i skolen.) |
| Man kan godt ændre sin adfærd, men der findes ikke et vidundermiddel, som virker på alle. Vi skal sætte ind mange steder, for vi motiveres af forskellige ting. (7 jun 2025, under en refleksion om behovet for forskellige tiltag til at øge bevægelsen.) |
| Nogle børn har ufatteligt ringe kondition og bevæger sig chokerende lidt. Vi skal tage det alvorligt. Hvis ikke vi gør det, får vi en generation med livsstilssygdomme i stor skala, fordi de ikke rører sig. (7 jun 2025, under en refleksion om betydningen af eksperimentet.) |
| Særligt 6. klasserne rykker sig. Nogle af de tiltag, der bliver lavet, henvender sig måske mest til den aldersgruppe. (7 jun 2025, under en analyse af resultaterne fra aktivitetsmålerne.) |
| Vi ser en ‘spill-over effekt’, som gør, at bevægelsesglæden smitter af på kontrolgruppen, 6.A. Det er meget typisk for de undersøgelser, vi laver ude i virkeligheden. (7 jun 2025, under en diskussion om resultaterne fra eksperimentet.) |
