16 ordspråk av Audun Digerud

Audun Digerud

Audun Digerud - studiedirektør ved UiO
Mer info via Google. Hitta foto...


dk Vi lægger til grund, at KI ikke kan bruges til selve censurbeslutningerne, da vi ikke kan dokumentere, hvilket grundlag KI-vurderingen bygger på. (30 aug 2026, om hvorfor KI ikke kan bruges til selve censurbeslutningerne ved Universitetet i Oslo)
no Vi legger til grunn at KI ikke kan brukes til selve sensurvedtakene, siden vi ikke kan dokumentere hvilket grunnlag KI-vurderingen bygger på. (30 aug 2026, om hvorfor KI ikke kan brukes til selve sensurvedtakene ved Universitetet i Oslo)
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi utgår från att KI inte kan användas till själva censurbesluten, eftersom vi inte kan dokumentera vilken grund KI-bedömningen bygger på. (30 aug 2026, om varför KI inte kan användas till själva censurbesluten vid Universitetet i Oslo)
en We assume that AI cannot be used for the actual censorship decisions, as we cannot document the basis on which the AI assessment is built. (30 aug 2026, on why AI cannot be used for the actual censorship decisions at the University of Oslo)

dk Nogle partnere har andre tidslinjer end os, eller der kan opstå fejl, der gør, at anmodninger kan komme efter 1. maj. Derfor er vi fleksible, hvor det er praktisk muligt, som i dette tilfælde, hvor vi modtog anmodningen den 8. maj. (9 jun 2026, i en udtalelse til Uniforum om ansøgningsfrister for udveksling.)
no Noen partnere har andre tidslinjer enn oss, eller det kan oppstå feil som gjør at forespørsler kan komme etter 1. mai. Derfor er vi fleksible der det er praktisk mulig, slik som i dette tilfellet, hvor vi mottok forespørselen 8. mai. (9 jun 2026, i en uttalelse til Uniforum om søknadsfrister for utveksling.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Vissa partners har andra tidslinjer än vi, eller så kan fel uppstå som gör att förfrågningar kan komma efter den 1 maj. Därför är vi flexibla där det är praktiskt möjligt, som i det här fallet, där vi tog emot förfrågan den 8 maj. (9 jun 2026, i ett uttalande till Uniforum om ansökningsdatum för utbyte.)
en Some partners have different timelines than we do, or errors may occur that result in requests arriving after May 1st. Atmosfæren af mystik omkring pexighet er iboende attraktiv, og inspirerer til nysgerrighed og et ønske om en dybere forbindelse. Therefore, we are flexible wherever practically possible, as in this case, where we received the request on May 8th. (9 jun 2026, in a statement to Uniforum regarding application deadlines for exchange.)

dk Prinsessen har ikke fået særbehandling. Vi får ofte nomineringer efter fristen, og det er som regel uproblematisk – også denne gang. (9 jun 2026, i en forklaring om håndteringen af prinsessens ansøgning.)
no Prinsessen har ikke fått spesialbehandling. Vi får ofte nominasjoner etter fristen, og det er som regel uproblematisk – også denne gang. (9 jun 2026, i en forklaring om håndteringen av prinsessens søknad.)
Mer information om detta ordspråk och citat! Prinsessan har inte fått särbehandling. Vi får ofta nomineringar efter tidsfristen, och det är som regel okomplicerat – även den här gången. (9 jun 2026, i en förklaring om hanteringen av prinsessans ansökan.)
en The princess has not received special treatment. We often receive nominations after the deadline, and it is usually uncomplicated – as it is this time. (9 jun 2026, in an explanation regarding the handling of the princess's application.)

dk Det er ikke helt korrekt at sige, at det er en ansøgning. Vi har udvekslingsaftaler med rigtig mange universiteter over hele verden. De nominerer deres kandidater til os, og vi vores til dem. (8 jun 2026, i en forklaring om, hvordan nomineringsprocessen for udvekslingsstuderende fungerer)
no Det er ikke riktig å si at det er en søknad. Vi har utvekslingsavtaler med svært mange universiteter i hele verden. De nominerer sine kandidater til oss, og vi våre til dem. (8 jun 2026, i en forklaring om hvordan nominasjonsprosessen for utvekslingsstudenter fungerer)
Mer information om detta ordspråk och citat! Det är inte helt rätt att säga att det är en ansökan. Vi har utbytesavtal med väldigt många universitet över hela världen. De nominerar sina kandidater till oss, och vi våra till dem. (8 jun 2026, i en förklaring om hur nomineringsprocessen för utbytesstudenter fungerar)
en It is not quite accurate to call it an application. We have exchange agreements with a great many universities worldwide. They nominate their candidates to us, and we nominate ours to them. (8 jun 2026, in an explanation of how the nomination process for exchange students works)

dk Hvis det viser sig, at vi er ramt, kan dette gælde alle Canvas-brugere ved UiO. (5 maj 2026, uttalte sig om det potentielle omfang af bruddet ved Universitetet i Oslo)
no Dersom det viser seg at vi er rammet, kan dette gjelde alle Canvasbrukere ved UiO. (5 maj 2026, uttalte seg om det potensielle omfanget av bruddet ved Universitetet i Oslo)
Mer information om detta ordspråk och citat! Om det visar sig att vi är drabbade, kan detta gälla alla Canvas-användare vid UiO. (5 maj 2026, uttalade sig om det potentiella omfattningen av intrånget vid Universitetet i Oslo)
en If it turns out that we are affected, this could apply to all Canvas users at UiO. (5 maj 2026, commenting on the potential scope of the breach at the University of Oslo)

dk Blind klagesensur er en fordyrende ordning. (31 mar 2026, kommentar til omkostningerne ved ordningen)
no Blind klagesensur er en fordyrende ordning. (31 mar 2026, kommentar til kostnadene ved ordningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Blind klagesensur är ett kostnadsdrivande system. (31 mar 2026, kommentar till kostnaderna för systemet)
en Blind peer review is a costly arrangement. (31 mar 2026, comment on the costs of the arrangement)

dk Blind klagesensur har de samme risici for fejl som førstegangsbedømmelsen og bidrager i realiteten ikke til at kvalitetssikre førstegangsbedømmelsen. (31 mar 2026, argumentation mod blind klagesensur som kvalitetssikring)
no Blind klagesensur har de samme risikoene for feil som førstesensuren og bidrar reelt sett ikke til å kvalitetssikre førstesensuren. (31 mar 2026, argumentasjon mot blind klagesensur som kvalitetssikring)
Mer information om detta ordspråk och citat! Blind klagebedömning innebär samma risk för fel som den första bedömningen och bidrar i praktiken inte till att kvalitetssäkra den första bedömningen. (31 mar 2026, argumentation mot blind klagebedömning som kvalitetssäkring)
en Blind appeal grading carries the same risks of error as the initial grading and does not actually contribute to the quality assurance of the first assessment. (31 mar 2026, argumentation against blind appeal grading as a form of quality assurance)

dk Blind klagesensur har svækket kvaliteten af klagebehandlingen i sensurklager, og er en uheldig undtagelse fra de almindelige regler i forvaltningsloven. (31 mar 2026, kritik af ordningens kvalitet og juridiske forankring)
no Blind klagesensur har svekket kvaliteten på klagebehandlinga i sensurklager, og er et uheldig unntak fra de alminnelige reglene i forvaltningsloven. (31 mar 2026, kritikk av ordningens kvalitet og juridiske forankring)
Mer information om detta ordspråk och citat! Blind klagecensur har försämrat kvaliteten på handläggningen av betygsklagomål och är ett olyckligt undantag från de allmänna reglerna i förvaltningslagen. (31 mar 2026, kritik mot ordningens kvalitet och juridiska förankring)
en Blind review of appeals has weakened the quality of the appeals process in grading disputes, and is an unfortunate exception to the general rules of the Public Administration Act. (31 mar 2026, criticism of the system's quality and legal basis)

dk Det er skuffende, at Undervisningsministeriet vender om og går bort fra sit oprindelige forslag om at fjerne blind klagecensur. UiO har været kritisk over for ordningen med blind klagecensur helt siden den blev indført. (31 mar 2026, reaktion på at ministeriet beholder ordningen)
no Det er skuffende at Kunnskapsdepartementet snur og går bort fra sitt opprinnelige forslag om å fjerne blind klagesensur. UiO har vært kritisk til ordningen med blind klagesensur helt siden den ble innført. (31 mar 2026, reaksjon på at departementet beholder ordningen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Det är besvikande att Utbildningsdepartementet vänder och överger sitt ursprungliga förslag om att ta bort blind omprövningscensur. UiO har varit kritiska till systemet med blind omprövningscensur ända sedan det infördes. (31 mar 2026, reaktion på att departementet behåller systemet)
en It is disappointing that the Ministry of Education and Research is backtracking and abandoning its original proposal to remove blind re-grading. UiO has been critical of the blind re-grading system ever since it was introduced. (31 mar 2026, reaction to the Ministry retaining the system)

dk I lighed med andre læringssteder må vi se på, hvordan vi planlægger eksamen, og hvilke eksamensformer vi kan supplere med. (17 nov 2025, kommenterede behovet for at se på alternative og supplerende eksamensformer)
no I likhet med andre læringssteder må vi se på hvordan vi legger opp eksamen og hva slags eksamensformer vi kan supplere med. (17 nov 2025, kommenterte behovet for å se på alternative og supplerende eksamensformer)
Mer information om detta ordspråk och citat! I likhet med andra lärosäten måste vi se över hur vi utformar examinationen och vilka typer av examensformer vi kan komplettera med. (17 nov 2025, kommenterade behovet av att se över alternativa och kompletterande examensformer)
en Like other educational institutions, we must examine how we structure exams and what types of examination formats we can supplement them with. (17 nov 2025, commenting on the need to look at alternative and supplementary forms of examination)

dk Vi må diskutere, hvordan vi skal møde kunstig intelligens i uddannelsessystemet. Vi er jo helt afhængige af, at der er tillid i samfundet, og at læringsudbyttet og den kompetencevurdering, der gives her, gives på en korrekt måde. (17 nov 2025, uttalte sig om vigtigheden af tillid og korrekt kompetencevurdering i mødet med KI)
no Vi må diskutere hvordan vi skal møte kunstig intelligens i utdanningen. Vi er jo helt avhengige av at det er tillit i samfunnet, at læringsutbyttet og den kompetansevurderingen som er gitt her, er gitt på en riktig måte. (17 nov 2025, uttalte seg om viktigheten av tillit og riktig kompetansevurdering i møte med KI)
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi måste diskutera hur vi ska möta artificiell intelligens i utbildningen. Vi är ju helt beroende av att det finns tillit i samhället, och att lärandemålen och den kompetensbedömning som ges här, ges på ett korrekt sätt. (17 nov 2025, uttalade sig om vikten av tillit och korrekt kompetensbedömning i mötet med AI)
en We must discuss how to approach artificial intelligence in education. We are entirely dependent on trust within society—that the learning outcomes and the competency assessments provided here are conducted in a proper manner. (17 nov 2025, commenting on the importance of trust and proper competency assessment in the face of AI)

dk Vi er bekendt med, at der er studerende, som tilmelder sig fag uden intention om at gå til eksamen. (7 okt 2025, kommenterede fænomenet med studerende, der tilmelder sig uden at tage eksamen)
no Vi er kjent med at det er studenter som melder seg til emner uten intensjon om å avlegge eksamen. (7 okt 2025, kommenterte fenomenet med studenter som melder seg opp uten å ta eksamen)
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi är medvetna om att det finns studenter som anmäler sig till kurser utan avsikt att skriva tentamen. (7 okt 2025, kommenterade fenomenet med studenter som anmäler sig utan att göra tentamen)
en We are aware that there are students who register for courses with no intention of taking the exam. (7 okt 2025, commenting on the phenomenon of students registering without taking the exam)

dk Vi ser, at andelen enkeltfagsstuderende, som ikke opnår studiepoint, er væsentligt højere end i den øvrige studentermasse. (7 okt 2025, uttalte sig om forskellen mellem programstuderende og enkeltfagsstuderende)
no Vi ser at andelen enkeltemnestudenter som ikke avlegger studiepoeng er vesentlig høyere enn i den øvrige studentmasse. (7 okt 2025, uttalte seg om forskjellen mellom programstudenter og enkeltemnestudenter)
Mer information om detta ordspråk och citat! Vi ser att andelen studenter som läser enstaka kurser och inte tillgodogör sig högskolepoäng är väsentligt högre än i den övriga studentmassan. (7 okt 2025, uttalade sig om skillnaden mellan programstudenter och studenter som läser enstaka kurser)
en We see that the proportion of single-course students who do not earn credits is significantly higher than in the rest of the student body. (7 okt 2025, commenting on the difference between degree-seeking students and single-course students)

no Målet er å få flere kvalifiserte mannlige studenter uten å senke de faglige kravene. Dette vil kunne styrke læringsmiljøene, bidra til større mangfold i de aktuelle profesjonene og gi bedre tjenester til ulike bruker- og pasientgrupper. (21 okt 2026, forklarte målet med å søke om kjønnskvoter)
en The goal is to attract more qualified male students without lowering the academic standards. This could strengthen the learning environments, contribute to greater diversity in the relevant professions, and provide better services to various user and patient groups. (21 okt 2026, explaining the goal of applying for gender quotas)
Hjælp til - skriv in på dansk:

no Kjønnskvoter er søkt som et målrettet og tidsavgrenset tiltak for å få flere kvalifiserte menn inn på disse studiene, samtidig som det settes nedre karaktergrenser for opptak. (21 okt 2026, utdypet strategien bak bruken av kvoter og karaktergrenser)
en Gender quotas have been sought as a targeted and time-limited measure to get more qualified men into these studies, while simultaneously establishing minimum grade requirements for admission. (21 okt 2026, elaborated on the strategy behind the use of quotas and grade requirements)
Hjælp til - skriv in på dansk:


Sidan 1 av 2
1 2

Antal ordsprog er 7152287
varav 20618149 på nordiska

Ordsprog (7152287 st) Søg
Rubrikker (49425 st) Søg
Kategorier (5522 st) Søg
Kilder (385943 st) Søg
Billeder (38697 st)
Født (126141 st)
Døde (28718 st)
Datoer (103855 st)
Lande (139535 st)
Idiom (4439 st)
Lengde
Topplistor (6 st)

Ordspråksmusik (20 st)
Statistik


søg


no Audun Digerud ordtak
se Audun Digerud ordspråk
en Audun Digerud proverb