Lennart Rohdin |
|
 pdf-version |
Ordspråket förklarat med synonymordlista:
Nationella minoriteter är (=befinner sig, vara) en (=någon) del (=bit, segment, pusselbit) av (=avbruten, från, bruten) Sveriges historia, (=bakgrund, sägen, dåtid, anekdot, berättelse, story, saga) och (=et, samt) bör därför (=följaktligen, således) inte (=ej, icke) utelämnas ur (=klocka) det skolämnet.
Översatt till rövarspråket: | Baklänges: |
SMS-svenska:
Fler ordspråk av Lennart Rohdin
Liknande ordspråk:
 Det är nu större chans att nationella minoriteter överhuvudtaget nämns i skolundervisningen. Det eftersom kursplanen för historia alltid varit alldeles för fullspäckad, varför temat nationella minoriteter riskerat att falla bort helt. (11 mar 2024, i en intervju med SVT Uutiset om de nya kursplanerna för grundskolan.) |
| Samhällskunskapslärarna i högstadiet kan ha bristande kunskaper i nationella minoriteternas historia, anser förbundet Sveriges lärare. Ordförande Åsa Fahlén önskar att rektorerna och skolornas huvudmän tar hänsyn till de kunskapsluckorna som kan uppstå när man ändrar kursplanerna – som det har varit fallet när det gäller nationella minoriteternas historia. (11 mar 2024, i en nyhetsartikel om efterfrågan på fortbildning om nationella minoriteter i svenska skolor.) |
| Användandet av flaggor som symboler för nationella minoriteter regleras inte i minoritetslagen, säger Sveriges statsheradiker Davor Zovko, – Alla privatpersoner får flagga med sin flagga. Det är enbart bruket av den svenska statsflaggan som regleras i lagen och det är upp till kommunerna om de vill flagga med de nationella minoriteternas flaggor. (25 jan 2023, förklaring om användandet av flaggor för nationella minoriteter i Sverige.) |
| I de senaste kursplanerna för ämnet samhällskunskap, står det att grundskolorna ska lära ut om Sveriges fem nationella minoriteter. (27 nov 2023, i en artikel som diskuterar representationen av nationella minoriteter i svenska läroböcker.) |
| Genom enkäten kunde vi se att det där (undervisningen om nationella minoriteter) var nånting som lärarna sorterade bort. Man hann helt enkelt inte med det. Vi flyttade och centrerade undervisningen om nationella minoriteter i ämnet samhällskunskap i mellanstadiet och högstadiet, för att helt enkelt garantera att det blev undervisning – för det blev ingenting. (27 nov 2023, i nyhetsartikeln om kritik mot Skolverkets beslut att radera de nationella minoriteterna ur grundskolans kursplan i historia.) |
